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图像的获取要点
《图像的获取》 要 求: 1.上课不迟到、早退或无故缺勤; 2.遵守课堂纪律,严禁穿鞋进入电脑室; 3.不准带任何与学习无关的用品进入电脑室; 4.带零食者根据学校有关规定罚款; 5.带U盘者一律没收! 在现实生活中,图片随处可见。从各式各样的照片到风格各异的图画,从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊,图片具有形象生动的特点,给人以美的享受。作为一种视觉媒体,图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的重要媒体之一。 第一部分 2 获取图片 获取图片的途径多种多样 从光盘上获取图片 市场上有各种类型和题材的图片素材光盘,选购时可以先用图片浏览软件查看这些光盘的内容和图片的质量。用ACDSee软件学习浏览图片的方法。 从网上下载图片的一般步骤如下: 用数码相机获取图片 利用数码相机可以方便地获取图片。通过数码相机获得的图片,通常存储在数码相机的存储卡内,再通过数据传输线或读卡器将图片输入到计算机中,如图所示: 场景 在教学中有时我们只需要这个图片的一部分,遇到这样的情况我们应该怎么办? 从屏幕上截取图片 遇到这样的情况可以采用抓取屏幕画面的方法,将显示在计算机屏幕上的画面、图像区域、文字等复制到剪贴板中,再利用图片处理软件保存下来。一种操作方法是使用PrintScreen 键,另一种操作方法是用屏幕截图软件,如“ ”软件来完成。 场景 当我们在上传图片时遇到提示:所上传的图片太大,如果是你遇到这种情况将怎样处理? 图片的格式 有的图片文件存在冗余数据,数据量大,所以要进行压缩存储。不同图片文件的扩展名代表不同的压缩存储格式。下表给出了常见的图片格式及特点。 图片的处理 图片处理软件:ACDSee ACDSee(奥视迪)是非常流行的看图工具之一。它提供了良好的操作界面,简单人性化的操作方式,优质的快速图形解码方式,支持丰富的图形格式,强大的图形文件管理功能等等。 用ACDSee处理图片 图片大了,可以转换它的格式。 在教学中,裁剪是最常用的编辑功能,将扫描后图像的黑边去掉、将扫描图像中的电路图插入试卷等,都要用到裁剪。 在课件制作平台中也可以调整图像的大小,但运行时图像大小和实际大小不相同时,在演示时电脑要先处理后显示,会出现课件运行效率低的问题。在ACDSee中调整图像大小非常简单,点击工具栏的相关按钮,在弹出的对话框中输入百分比或重新指定图像的大小即可(别取消保持外观比率,否则会失真)。 从数码相机中拍摄的素材或扫描仪获得的图片会出现角度不合适的情况,此时就需要将图像进行旋转,这在ACDSee中易如反掌。 在平面镜成像的课件中,若需要对称的两个物体,便可通过翻转去制作。 图片的亮暗不满足要求或为了某种效果,往往要改变图片的曝光量,在图片编辑器中很容易完成这种操作。 用ACDSee处理图片 对图所示的图片进行色彩调整,单击“颜色”命令按钮,在标签中分别选择“HSL”和“RGB”,调整色调、饱和度、红、绿和蓝等参数,直至满意为止。 * * * * LOGO 二、图片的处理 2. 图片的分类及格式 1. 获取图片 一、 图片的获取 1. 图片的裁剪及其它效果的处理 2. 图片的保存 获取图片的途径 …… 用数码相机拍摄 用扫描仪扫描 计算机屏幕截图 购买素材光盘 从因特网下载 进入搜索引擎网站 输入相应的关键字 选择合适的搜索结果 找到所需图片 将图片下载到指定的文件夹中 数码相机 存储卡 读卡器 数据线 我只想要这个图片中的乌龟和睡觉的兔子。 HyperSnap 6 图片太大怎么办啊? 图像处理软件Photoshop的专用格式,存储速度比其他格式快,功能强大,但容量很大 PSD 它的特点是压缩比高,磁盘空间占用较少,但仅有256色目前网络上大量的彩色动画文件多为这种格式 GIF 采用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据,在获取极高压缩率的同时仍能展现丰富生动的图像,应用非常广泛,是网络上最流行的图像格式之一 JPG Windows操作系统中的标准图像文件格式,包含的图像信息较丰富,几乎不进行压缩 BMP 特点 格式 当遇到这样的情况可以采用图片处理软件来解决这个问题。常见的图片处理软件有Photoshop、ACDSee、美美秀图等。下面我们以ACDSee为例讲讲它的使用方法。 黑白色效果 原始图 报纸 效果 暖化效果 亮度、对比度的调整 图6.2-5 色彩调整 * * * *
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