大象版六年级科学下册综合复习问答与实验部分要点.ppt

大象版六年级科学下册复习题 第一部分----------问答题 1、古猿是在什么情况下开始直立行走的？ 2、你认为人类祖先的老家在哪里？ 3、现在的黑猩猩能变成人吗？ 5、人与其他动物的不同点是什么？ 4、你认为黑种人换个地方生活能变成白种人和黄种人吗？ 6、草原上的猎豹是天生的最优秀的猎手，是陆地上奔跑最快的动物：羚羊的速度仅次于猎豹。草原上的猎豹和羚羊是捕食和被猎的关系，两者的奔跑速度都很快，你认为这种现象时怎么形成的？使用达尔文的观点解释一下。 7、草丛中的动物和土壤中的动物的体色有什么不同？很多森林动物跟随季节的变化转换羽毛、兽毛的颜色。比如著名的雷鸟，在白雪皑皑的冬季，它的羽毛雪白一片，没有一丝杂色；而在冰雪融化以后，它又换上一身色彩斑斓的羽毛，和周围的杂草、树木很好地融为一体。请问，鸟的羽、兽的毛为什么要有这些变化？ 8、你认为绿色社区在硬件方面应包括哪些具体内容？ 9、做调查研究时所采取的步骤有哪些？ 10、为什么说水是影响金鱼生活的重要因素？ 11、用自来水养金鱼时，为什么要放晒沉淀一两天再倒入鱼缸？ 12、养金鱼的饲料有哪些？ 13、制作或改进雨具的材料有哪几种？各举几例。 14、改进雨具选择材料时，要考虑材料的哪些性能？ “影响小金鱼生活的因素”对比实验 1.猜想：影响小金鱼生活的可能因素 水质的影响、水温的影响、放养密度的影响、食物的影响。 2.我们小组选择水质的影响进行对比实验，实验相同条件是： 水池的大小、水温、水的多少、放养金鱼的条数等 （除了研究的因素以外）； 不同条件是：不同的水（河水、自来水、纯净水） 。 调查计划学校绿化状况调查计划 寻找出你见到的雨具的缺点，并制定改进方案。 要求：(1)写出雨具的名称并分析其缺点； (2)针对缺点进行改进联想，并叙述改进方法 雨伞、雨披、雨衣等是我们日常生活中经常使用的防雨工具 * * 钟山区第十一小学 答：距今约1500万年前，非洲的原始森林里生活着很多古猿。后来其后发生了巨变，森林减少，一些古猿被迫从树上下来开始直立行走。 答：人类祖先的老家在非洲。 答：现在的黑猩猩不能变成人。 答：人类有发达的大脑，能思维，偶完善的双手，能制造和实用工具，能进行有意识的劳动，去改造世界、干预进化。 答：这是不可能的,肤色是基因决定的,并不是后天可以改变的。 答：在猎豹的追捕下，那些跑得快的、身强体壮的羚羊才能存活下来，留下后代，羸弱的羚羊变成了猎豹的食物，因此经过了漫长的岁月，一代又一代的筛选，留下的都是奔跑速度很快地羚羊。同样的道理，只有跑得快的强壮的猎豹才能捕捉到食物，而软弱的猎豹将会饿死，因此留下来的都是奔跑很快的猎豹。 答：草丛中的动物多为绿色，而土壤中的动物多为灰褐色，这是因为动物要和他们生活的环境颜色一致，这样才便于隐藏和伪装自身，便于逃避敌害和捕食。同样的道理，在冬季的冰雪中，很多鸟、兽通过换毛而呈现灰白色，到了夏季又会变色，也是为了和环境色一致。 答：1、绿色建筑：采用环保建材和环保涂料，在采光、房体保温、通风等方面都符合环保要求。2、垃圾分类：设置生物垃圾处理机、分类垃圾桶，大的居民区可以建立社区自己的垃圾分类回收清运系统。3、节水：在有条件的社区，配置生活污水处理在利用系统。居民家中可以使用节水龙头，卫生用水可以使用二次水，社区绿地浇水采用喷灌。4、社区绿化：社区绿化覆盖面积占社区总面积的30%，采用多种绿化方式（立体绿化、屋顶绿化等）。5、节电：居民家中使用节能灯、采用太阳能热水器等。 答：1、选择调查内容， 2、明确调查目的、方法， 3、制定调查计划， 4、开展调查、搜集数据， 5、分析、处理数据， 6、得出结论，写调查报告， 7、展示调查研究的成果。 答：鱼儿离不开水，水质的好坏决定了金鱼生活环境的好坏。 答：自来水在净化过程中，为了杀菌消毒和沉淀浑浊物，在水中加了液氯、漂白粉、明矾等化学药剂，它们虽然是微量的，但对金鱼有害。放置一两天去除氯等成分后，不会对金鱼造成危害。 答：活性饲料，如红虫、赤虫、水蚤等；冷冻食物；干燥饲料。 答：天然材料和人工材料。天然材料如木条、竹竿等，人工材料如反光漆、荧光粉、塑料等。 答：反光性、透明性、导电性等。 校园绿化面积有多大？ 学校绿化覆盖率有多大？ 学校有哪些树种？ 学校有哪些的花？ 学校有哪些绿化管理制度？ 学校学生爱护花草树木情况怎样？ 调 查 内 容 学校校长、老师、管理员、学生 调查对象 访谈、问卷调查、实地考察 调查方法 了解学校