《1次成功的实验》课件5.pptVIP

二 、品读感悟园 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” 这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下．他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来．今天，我的实验终于获得了成功．” 我会说 实验成功是因为 实验失败是因为 “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩：”你刚才跟他俩说了什么？“女孩如实地告诉了他。 ”你为什么要这样做呢？“教育又问。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下．他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来．今天，我的实验终于获得了成功．” 一次成功的实验 多音字 生词释义 重点句子 语言积累 系 jì:系鞋带 系红领巾 Xì：联系 关系 假 jiǎ:真假 打假 jià:放假 暑假 教育家：专门从事教育活动并 对此有一定研究的人。 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” “不假思索”，用不着想，说明小女孩在回答问题时没有任何考虑，因为她本来就是这样想的。“有了危险，应该让别人先出去。”这是小女孩回答教育家的话，正是这种先人后己、为别人着想的品质成为这次试验能够成功的原因。 人不能像飞禽走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁 礼貌是人类共处的金钥匙 ——松苏吉内 * * * * 一次成功的实验 品读感悟园 朗读新时空 飞扬个性 30、一次成功的实验 复习 成功 实验 教育家 绳子 茶杯 危险 顺利 不假思索 激动 获得 我会读 教育家让三个学生 ，三个学生 ，最后游戏 。 我会说 我最后 不假思索 激动 返回 原因 果断 命令 返回 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 响亮 肯定 平静 返回 激动 感叹 返回 返回 他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。“ 教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一边灌，一边喊：”危险！快上来！一……二……“ 一个女孩低声对两个同伴说：”快！你第一，你第二，我最后。“ 下一页 上一页 返回 上一页 读读自学的生字词 教育家 铅锤 灌水 获得 yù chuí ɡuàn 激动 jī huò 绳子 shénɡ 实验 成功 yàn ɡōnɡ 读读多音字 系着 不假思索 jì jiǎ 关系 放假 xì jià 画出课文中写游戏经过的部分，读一读。 第一自然段写了什么？ 读教育家弄清了实验成功的原因非常激动这一部分。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 理解： 女孩脱口而出，在遇到危险的时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险，女孩的这种精神十分可贵。