《传播研究方法》第6讲.pptVIP

例：“科学取向”指标的内在鉴定/因素分析 0 1 2 3 受访者宣称对基础医学更有兴趣的百分比 ？？ ？？ ？？ ？？ 科学取向指标 0 1 2 3 受访者宣称对基础医学更有兴趣的百分比 0 16 91 100 科学取向指标 0 100 0 1 2 3 受访者宣称对基础医学更有兴趣的百分比 0 4 14 100 受访者宣称喜欢阅读基本原理书籍的百分比 0 80 97 100 科学取向指标 项目/因素分析（item analysis/factor analysis）- 内在鉴定 基本逻辑：考察单一项目与复合指标彼此相关程度。考察复合测量中所包含的每个项目是具有独立的贡献，还是只复制了其他项目的贡献。 如果发现某个项目对整个指标的贡献十分贫乏，意味着这个项目的贡献被其他项目取代了。如果该项目对整个指标毫无助益，应剔除这个项目。 二、指标的建构——5.指标的鉴定 外在鉴定（External validation） 基本逻辑：如果指标能充分地测量变量，那么该指标应该同样能够成功地预测该变量的其他指标。 比如，如果指标真正测量了偏见，那么该指标应该和偏见的其他指标相关。 就政治倾向性而言，根据某项指标对受访者的排序应该可以预测受访者回答其他问题的状况。 二、指标的建构——5.指标的鉴定 科学取向指标 低 高 0 1 2 3 喜欢参与医学院科学演讲的人所占的百比 34 42 46 65 认为教员应该具有医学研究经验的人所占的百比 43 60 65 89 认为教员职责就是从事研究的人所占的百分比 0 8 32 66 过去一年中曾致力于研究的人所占的百分比 61 76 94 99 科学取向指标的鉴定 三、量表的建构 指标不曾考虑的问题是：并不是每一个变量项目都有同样的重要性或同样的强度。 量表能通过指标之间的结构，提供更有保障的排序。 通常测量个体对于某事的态度或想法的方向、强度、层次。 前提：有相同主观感受的人会在图解式评价量表法相同的地方做标记。 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Very Cold Very Warm Neither warm Nor Cold 感情温度计量表 三、量表的建构 李克特量表（Likert scaling） 1930s,by Rensis Likert 使用标准化的回答分类【非常同意、同意、不同意、非常不同意】，并以此决定不同项目的相对强度。 对某人的态度进行定序测量 总加量表的一种：一个人在量表中的得分由 加总而成。 罗森博格自尊量表（The Rosenberg Self-Esteem Scale） 总体而言，我倾向于认为自己是个失败者。 （1）一向如此 （4）很少是这样 （2）通常是这样 （5）从不是这样 （3）有时是这样 学生对于某课程引言的评价量表 总体而言，我认为此门课程引言： （1）极好的（2）很好（3）一般（4）很差 某漱口水品牌市场调研量表 品牌 完全不同意 有点不同意 有点同意 完全同意 X Y 李克特量表的几种类型 1）最少两个分类； 2）不要超过8-9个分类； 3）选项需对称； 4）是否需有“中性” 类别【如“不知道”、 “没意见”“未决定”】 使用李克特量表建立指标 Sniderman and Hagen (1985)创立了指标以测量女性机会平等及自尊信念。所有的指标都是对分值进行无加权相加的基础上得出。 女性机会平等量表(Index of equal opportunity for women) 问题： 1.女性比男性拥有更少的机会获得为得到更好工作而必须的教育。 完全同意 有些同意 有些不同意 完全不同意 不知道 2.很多高素质女性不能获得更好的工作；而拥有相似技能的男性则容易很多。 完全同意 有些同意 有些不同意 完全不同意 不知道 3.我们的社会歧视女性。 完全同意 有些同意 有些不同意 完全不同意 不知道 计分：对于所有的项目，完全同意=1； 有些同意=2； 有些不同意=4；完全不同意=5；不知道=3 指标最高得分：15分，受访者感到女性机会平等； 指标最低得分：3分，受访者感到女性机会不平等。 使用李克特量表建立指标 Sniderman and Hagen (1985)创立了指标以测量女性机会平等及自尊信念。所有的指标都是对分值进行无加权相加的基础上得出。 自尊量表(Self-Esteem Index) 问题： 1.总体而言，我对自己很满意。 同意 不同意 不知道 2