《第2章第3节物质运输的路线》课件.pptVIP

血液循环的途径有两条 体循环——血液在心脏与全身各组织器官之间的循环 肺循环——血液在心脏和肺之间的循环 淋巴的形成 淋巴又叫淋巴液,是由组织液进入毛细淋巴管后形成的。组织液普遍存在于全身组织细胞的间隙之中。 血液在流经毛细血管时,血浆中的水、葡萄糖、无机盐等通过管壁渗入到组织细胞的间隙形成组织液。组织液与细胞进行物质交换后，绝大部分又渗回到毛细血管里，少部分组织液则进入毛细淋巴管里形成淋巴。 淋巴的形成 淋巴循环 血浆中的物质渗出毛细血管形成组织液后，一部分进入毛细淋巴管形成淋巴。淋巴经各级淋巴管极大小不等的淋巴结，最后汇入锁骨下静脉，进入血液循环，这个过程就叫淋巴循环。 淋巴循环不仅可以调节血浆和组织液之间的平衡，还有回收蛋白质和脂肪的作用。 阅读实际用 血液在全身循环一周大约需30秒的时间，服用或注射药物后，很快就会作用于全身每一处的组织细胞。 生病后需药物治疗，口服和注射都可以，哪种方式见效更快？ 思考 设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？ 上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？ 中央电教馆资源中心2004.1 数值：正常时，每分钟脉搏次数与心跳的次数相同。 （2）切脉 位置：桡动脉处（位于桡骨的内侧）。 方法：一只手的手心向上，用另一只手的食指和中指触摸自己的桡动脉，感觉到搏动后开始记数。 实验：探究脉搏与运动的关系 [问题]：不同的运动量对脉搏的影响相同吗？ [作出假设]：在一定范围内运动量越大，使脉搏增加得越多 [设计并完成实验]： 设计实验要考虑运动量递进的关系 设计实验可操作性，且一节课内能完成 运动项目以下三种任选一种： ?散步100米、大步走100米、跑步100米 ?跑步：50米、100米、200米 ?深度下蹲：20次/秒、35次/秒、50次/秒 实验步骤： 1、测安静时脉搏次数。测三次，记录，求平均值。 （以减少误差） 2、以组为单位，到操场测运动后的脉搏： （1）先散步100米，立即测脉搏，记录数值； （2）等脉搏恢复到安静状态后，快速大步 走100米，立即测脉搏，记录数值； （3）再等脉搏恢复到安静状态后，进行第 三项：跑步100米，立即测脉搏，记录数值。 姓 名 安静状态下的脉搏 运动状态时的脉搏 第 1次 第 2次 第3次 平均值 散 步 100米 快速大步 走100米 跑 步 100米 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小组平均值 ? ? ? ? 3、回教室设计表格进行数据的整理，把数据记录在下列表格中并求小组平均值 4、做个人及小组脉搏变化曲线图，分析实验结果 5、统计全班的数据，做全班平均脉搏变化曲线图 实验结果及分析： 在安静状态下，心脏输出的血较少，心跳缓慢，因此脉搏较少。在体力劳动或体育锻炼时，心脏要输送较多的血到全身需要的地方去，心跳的次数增加，因此脉搏较快。且在一定范围内，随运动量的增加，需要的血液增多，心跳增快，脉搏加快。 [得出结论] 支持假设。 分析实验成功或失败的原因。 血 管 ? ? ? 血 色 ? ? ? 血流速度 ? ? ? 止血部位 及方法 ? ? ? 四、出血的初步护理 动脉 静脉 毛细血管 鲜红 红色 暗红 喷射状 平静地稳流 渗出或稳流 指压或止血带 近心端 指压 远心端 消毒伤口 * * 第三节物质运输的路线 1、观察体循环： 观察内容： （1）体循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？） （2）在体循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？ 2、观察肺循环： 观察内容： （1）肺循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？） （2）在肺循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？ （体循环开始） 左心房 主动脉 肺静脉 肺动脉 毛细血管 上腔静脉 肺部的毛细血管网 右心房 右心室 各级静脉 各级动脉 下腔静脉 血液循环途径 左心室 （肺循环开始） （体循环止） （肺循环止） 血液成分的变化 左 心 室 主 动 脉 各级 动脉 全身 毛细 血管 各级 静脉 上下 腔 静脉 右 心 房 左 心 室 主 动 脉 各级 动脉 组