2016粤教语文必修一第十六课“孔雀东南飞”(并序)课件1.pptVIP

一、解题：古代爱情悲剧的又一声咏叹 古代封建家长制是扼杀青年男女爱情自由、婚姻自由的一把利刃，婚姻完全是父母之命、媒妁之言，更可恨的是婚后公婆或者丈夫稍有不满，就可以凭一纸休书将女子赶回家。早在梁祝之前即有一个感人肺腑的爱情悲剧——《孔雀东南飞》。 二、自读课文，给每一段标序号，补充字词解析 缢（yì）：吊死。 箜篌（kōng hóu）：古代的一种弦乐器，23弦或2弦，分卧式、竖式两种。 匹：古人以四丈为一匹。 驱使：使唤。 黄泉：黄土下的泉水，指人死后埋葬的地方。 共事：一起过日子。 厚：看重、厚待。 何乃太区区：区，小。这里指见识短浅。 四、分析理解 1.序在文章中的作用是什么？ 交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。 2.诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。 3.尾声化为鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用? 浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由，生活幸福的强烈愿望。 五、思考探究 一）本文原题为《古诗为焦仲卿妻作》，作品有两个主人公：焦仲卿和他的妻子，为什么不以“古诗为焦仲卿夫妻作”为题？ 兰芝比焦仲卿更有人格魅力。 二）分析兰芝的人物形象。 兰芝形象分析 1.兰芝自述“十三能织素……