2015-2016学年湘教版必修一3.1自然地理要素变化与环境变迁学案2.doc

第三单元 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理要素变化与环境变迁 学习目标： 1.理解自然要素之间的相互关系以及自然要素与自然地理环境之间的关系。 2.分析自然地理要素中生物要素与自然地理环境其他要素之间的关系，尝试解释自然地理要素变化与环境变迁以及环境变迁与自然地理要素变化之间的关系。 学习重点:理解人类作为自然地理环境中非常特殊的要素在自然地理环境变化中所起的作用。 学习难点:生物进化与环境变迁 预习案 Ⅰ教材助读 一、生物进化、灭绝与环境 1.在生命出现以前，地球表层的发展主要是 过程；在生命出现以后， 则扮演了极其活跃的角色。 2. 和 ，是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。 3.在古生代末期， 以上的海生无脊椎动物种类灭绝了，脊椎动物中的 和 则全部灭绝， 植物明显衰退。在中生代末期，除了 从地球上消失以外，海洋中 以上的无脊椎动物种类也灭绝了。 二、人类活动对环境的作用 1.人类作为地理环境的要素之一，区别于其他地理要素的最显著特点是 。 2 以来，人类对自然资源的大规模开发利用，造成自然地理环境前所未有的显著变化。 3.人类既可以通过 和 改善环境，开发资源，造福于社会，又能够给自然环境带来 ，甚至危及人类自身的生存。 Ⅱ预习自测 1．地球上最初的生命是(　　) A．单细胞生物　　　　B．双细胞生物 C．藻类植物 D．裸子植物 2．原始鱼类出现在(　　) A．元古代 B．古生代中期 C．古生代后期 D．中生代中期 3．含三叶虫化石的地层是(　　) A．古生代地层 B．元古代地层 C．中生代地层 D．新生代地层 4．下列关于恐龙灭绝的原因分析，不正确的是(　　) A．可能与小行星撞击地球有关 B．可能与当时的地壳运动及其引起的环境变化有关 C．可能与恐龙本身的蜕化有关 D．可能与人类的剧烈活动有关 5．人类对待环境的正确态度是(　　) A．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 B．最大限度地扩大自然保护区 C．不加控制地开发资源，促进社会发展D．注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系 6．下列地理现象，主要由人类活动引起的是(　　) ①1999年9月21日台湾发生7.6级大地震②1998年长江流域出现特大洪水③黄土高原水土流失严重④上海市地面下沉 A．①②　　　 B．②③　　　 C．①③　　　 D．③④ 7.（1）对比下面左、右两图，将右图中的数字序号填在下面字母所述地理事物后面的括号内： A．真核细胞生物出现（ ） B．恐龙灭绝（ ） C．无脊椎动物大量出现在地球表层（ ）　 D．人类出现（ ） E．鱼类和两栖类动物出现（ ） F．孢子植物繁盛（ ） （2）某人在一段公路建设中，先后发现了三叶虫化石——鱼类化石——恐龙化石——鱼类化石——三叶虫化石，该地的地质构造是（ ） A、断层 B、背斜 C、向斜 D、地垒 我的疑问？ 探究案 探究一：生物进化、灭绝与环境 1.结合课本Ｐ66/图3-1生物进化与环境演变，完成表格内容。 代 纪 距今年代 （亿年） 生物发展阶段 动物界 植物界 新生代 第四纪 第三纪 中生代 白垩纪 侏罗纪 三叠纪 古生代 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古代 太古代 地球初期发展阶段 2.阅读教材P66页的材料，分析回答生物的进化对自然地理环境产生了怎样的影响？ 3.环境变迁与生物灭绝的关系如何？列举古生代末期和中生代末期地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝？ 探究二：人类活动对环境的作用 1.人类活动与环境有什么关系? 2.产业革命以来，人类对自然资源的大规模开发利用，对自然环境造成那些影响？ 训练案 生物是在地球发展历