1鸦片战争导学案.docVIP

昌吉市第七中学课改实验班课堂教学设计 教学格言：能培养学生的独创性和唤起学生对知识的愉悦感、是教师的最高本领。 执笔教师：陈娟 学科：历史 课题：1、鸦片战争 授课时间： 本节课环节流程： 1、导入 2、自主学习 3、合作探究 4、拓展延伸 5、小结评价 本节课亮点设计： 学生自主学习能力的培养和小组合作交流 学习目标及任务分配： 导入 2分钟 自主学习 15分钟 合作探究 10分钟 拓展延伸 10分钟 小结评价 3分钟 教学设计： 教学目标： 1．了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举，中英《南京条约》的主要内容。 2．讨论分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响3．认识资本主义发家史的肮脏和血腥，学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；吸取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，树立忧患意识和振兴中华的历史责任感。 教学重点：林则徐虎门销烟? ?中英《南京条约》教学难点：理解鸦片战争中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 一、导入新课： 多媒体出示罂粟花、鸦片图片（学生观看） 同学们，这种美丽的花叫罂粟花。它能制成鸦片。鸦片是什么？鸦片又是如何进入中国的？那么，鸦片在一百六十多年前，给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢？我们今天就来学习相关内容--鸦片战争。 ?二、自主学习 ? （自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。5—8分钟） ?1）英国为什么要向中国输入鸦片？（学生独立自学） （2）鸦片输入给中国社会造成哪几方面的危害？鸦片给中华民族带来什么样的后果？（学生独立自学） （3）林则徐采取了哪些禁烟措施？收到了什么效果？（本节重点）(学生独立自学) （4）为什么会爆发鸦片战争？（本节重点）（学生思考组内讨论完成，实现知识拓展） 三、合作探究： （一）生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。（3分钟） （二）师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。.鸦片走私给中国社会带来哪些危害？ 教学随想：利用多媒体出示吸食者图片，直观，有震撼力。 教师引导：（1）什么是鸦片？俗称“大烟”， 鸦片的主要成分是吗啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身体，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。天长日久，人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般，最终弄得倾家荡产，家破人亡。 （2）、结合阅读《炮子谣》说明鸦片的危害。 （3）、英鸦片商走私鸦片的利润高得惊人。据有关资料统计，鸦片战争前，英商向中国输入鸦片达42万多箱，给他们带走了三四亿银元的财富。 总结危害: a.白银外流，造成清政府财政危机； ??????? b.腐蚀统治机构，清政府更加腐败； c.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。 、请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么影响？ （教师结合《南京条约》内容说明，割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出，影响：中国主权遭侵犯，领土不完整，社会性质发生变化，中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，中国的社会矛盾也由地主阶级和农民阶级的矛盾上升为中华民族与帝国主义的矛盾，是中国近代史的开端。）中国为什么会在鸦片战争中失败？给我们哪些启示？教师引导： （1）清政府闭关锁国，在世界上落伍了。腐朽的封建制度，衰落的封建经济，落后的武器装备。中国封建制度腐朽是中国战败的根本原因。 ?（2）补充世界历史的大背景：中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后，欧洲文艺复兴、新航路开辟为资本主义的产生奠定了基础。英国取得了资产阶级革命的胜利，确立了先进的资本主义制度，又获得了工业革命的成功，资本主义的生产力迅猛发展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。 （3）启示：“落后就要挨打”是中国战败留下的深刻的历史教训。提高综合国力，为中华之崛起而读书。学生自由发表意见，激发爱国主义情感。 教师个性内容： 拓展延伸设计: 你知道鸦片战争爆发时中英之间的差别吗？你还知道哪些与禁毒相关的内容