7月1.2周美术教案选编.doc

7月第一周美术活动教案 一 水彩类 荷花 中班美术：荷花 　活动目标：? 　　1.学习画荷花。 　　2．引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。? 　　活动准备：? 　　1．2．幼儿用书，彩色笔或油画棒。　　活动过程：? 　　一、引出课题? 　　猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。”这是什么？? 　　二、讲解示范? 　　欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中间。教师分别示范画荷花。? 　　三、幼儿操作? 　　1．先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。? 　　2．鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。? 　　四、教师讲评? 幼儿互相欣赏同伴的作品。?　　 ? 三 水彩与线描结合 蝌蚪 活动名称：小蝌蚪 （一）活动目标 1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。 2、发展观察力以及大胆作画能力。 3、提高参与美术活动的兴趣。 （二）活动准备 1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩 2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰 （三）活动过程 1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。 （1）教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今天就先来学画小蝌蚪。 （评：教师边用优美的话语进行描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。） （2） 教师：那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的？（引导幼儿说出“手指”）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。 （评：此环节很自然地引出了“手指画”的概念，教师的示范与语言的叙述结合起来，使幼儿很容易就理解了“手指画”的概念。） 2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。 教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样？是什么颜色的？小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？（引导幼儿说出往不同方向） （评：教师适当的语言引导使幼儿很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿态,为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪的动态埋下伏笔。） 3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。 （1）教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然 后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。 （2）讲解尾巴的画法。 a. 请幼儿来添画尾巴。（评：这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会，满足了幼儿主体需求。） b. 教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。 （评：在幼儿尝试的基础上教师再示范画，这样更容易加深幼儿的印象。） c. 幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。 四，组合画（荷花，荷叶，小蝌蚪）折纸青蛙 活动目的： 　　1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。 　　2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。 　　3、继续培养学生看示意图折纸的能力。 　　活动准备： 　　1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。 　　2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。 　　活动过程： 　　一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么？教师介绍双三角形名称。 　　二、学生跟教师学折双三角形。 　　1、教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。 　　2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。 　　三、利用双三角形学折青蛙。 　　1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。 　　2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。 　　3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。 　　4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。 　　四、作品欣赏： 　　教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。 五、附《青蛙》折纸示意图： 7月第二周美术活动教案 一 排水画 水草 活动目标 1、尝试用排水画的方法画水草，感受线条粗细的变化，增强对美术活动的兴趣。 2、发展想象力，敢于大胆创作，培养幼儿吹画的兴趣，发展幼儿的想象力，敢于大胆创作。 活动准备 1、彩色颜料放在瓶子或小碗里，每组一个盘 2、黄、橙、绿颜料放在分类盒里，抹布每组两块。 3、幼儿人手一张白纸吸管若干 4、范画2张，音乐 活动过程 （一）出示图片，引入课题 出示挂图《海底世界》教师：小朋友，海底世界有什么？水草有那些颜色？ （二）欣赏示范讲解排水画