7 鸟语.pptVIP

我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 一、自读课文 1、轻声读通课文，读准字音。 2、找找：我想做通晓鸟语的“公冶长”的原因。 3、圈圈：“我”尝试和哪些鸟进行交流，懂得了什么？ 即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是快意的。 从 那里 ，我懂得了 从 那里，我感受到了 从 那里，我认识到 从 那里，我懂得了 从 那里，我学到了 …… 刻苦勤劳。 希望和安慰。 勤劳的可贵。 纪律的重要。 勇敢坚强。 布谷鸟 喜鹊 燕子 大雁 苍鹰 作者详细写了与______和______进行交流，略写了__________的语言。 “我” 布谷鸟 其他鸟 春天布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做些什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。” 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 无拘无束 所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 ( ）飞来了，它的啼叫声，分明是（ ） 。我最喜欢跟（ ）对话了： （ “ ” ） （ “ ” ） （ “ ” ） （ “ ” ） 这样无拘无束第一问一答，有趣极了。 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神…… ； ； 鸟儿的确是我们的朋友啊！ 双引号的作用： 引用 特指 讽刺或否定