批注式阅读我的课件要点.pptx

批注式阅读 什么是批注式阅读？ 不动笔墨不读书 利用圈点批注的方式，与文本进行对话，字音字形、内容理解、情感体悟、表达鉴赏和质疑问难等方面均可批注。 传统批注示例 例1.武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，冬天也，偏要写得热极，后到大虫扑时，忽然惊出冷来，绝世妙手。将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地坠下去了。骇人之景。我当此时，便没虎来，也要大哭。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，画绝。踉踉跄跄，直奔过乱树林来。骇人之景，可知虎林。 ——金圣叹批《水浒》 传统批注示例 例2.一语未了，接榫甚便，史公之笔力！只听后院中有人笑声，懦笔庸笔何能及此！搦锐笔，特独出熙凤一人。说：“我来迟了，不曾迎接远客！”另磨新墨未写其形，先使闻声，所谓“绣幡开遥见英雄俺”也。第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上！此等非仙助亦非神助，从何而得此机栝耶？ ——脂砚斋批《石头记》 传统批注示例 例3.项王非政治家。汉王则为一位高明的政治家。刘邦能够打败项羽，是因为刘邦和贵族出身的项羽不同，比较熟悉社会生活，了解人民心理。 ——毛泽东批《史记·高祖本纪》 批注式阅读的一般方法 （一）概括式 对某个层次、某段、某几段甚至全文的内容、思想情感的概括 批注式阅读的一般方法 （二）感想式 将自己与作者有共鸣之处或受到 思想启发之处评点出来，可以评点人物形象，也可进行其他人生哲理的思考 批注式阅读的一般方法 （三）赏析式 对作者的表现手法进行赏析，如找出修辞手法以及体会这种修辞手法的 批注式阅读的一般方法 （四）质疑式 可以质疑作者的观点，也可质疑文本中的难点。 如：“虽然如此，杜甫在长安的官吏生活事实上是一天一天地变得狭窄了，若是长此下去，没有一点儿变动，我们真担心他六七年来开辟的诗的国土会断送在左拾遗的职位上。” 【批】为什么闲散的生活没能激发杜甫创造出更多优秀的诗歌？ 批注式阅读的一般方法 （五）联想式 由人物、事件、情感想到他人或自己的经历，由文本的一些语句想到一些相关名句来进行印证或补充。这是一种由此及彼的思维方式。 综合运用批注式阅读的方式，阅读并批注《记梁任公先生的一次演讲》