上海龙文教育教师服务流程的管理.ppt

服务教师管理 谢谢大家! * * * * ?目的： ●为教师条理化工作提供服务 ●为教师差异化指导提供服务 ●为教师绩效考评提供数据 ?参与人： ●校长、主任、班主任 ●待遇看得见。 学习有典范。 问题有预见。 ●帮助有方向。 ●考核有数据。 敢于作保证。 学员档案记录表 阶段性计划表 1 预计课时 授课重点(知识、考点、方法) 专题总结、拓展拔高点 1 预计课时 授课重点(知识、考点、方法) 同步教学、巩固提升点 1 预计课时 授课重点(知识、考点、方法) 查漏补缺、基础夯实点 辅导计划表 弱势 优势 上阶段基本个性分析 计划课时： 辅导专题： 辅导讲义 针对性练习: 知识概括、方法总结与易错点分析: 典型例题: 考点一：ABCDE 知识框架 阶段性分析 失分原因 得分率或 得分情况 难易 程度 题型/数量 考点/知识点 ◆ 家访与家长会(信封) ◆ 家访与家长会(信封) 　 　 成长记录册 　 　 家长会记录 　 　 阶段性测试分析 　 　 阶段性测试试卷 　 　 回访记录 　 　 辅导授课案 　 　 《阶段性辅导计划》 第二阶段 第一阶段 学科： 教师： 数学 张川 收计划,登记计划课时 六次 收教案,画”正”字记课次 正 剩最后1次,通知出试卷 收 保存试卷,结束后安排考试 一 收卷,通知改卷,作阶段分析 收 收分析,通知做下阶段计划 五次 收计划,通知准备开家长会 收录家长会记录,规范整理 开 　 　 成长记录册 　 　 家长会记录 　 　 阶段性测试分析 　 　 阶段性测试试卷 　 　 回访记录 　 　正 辅导授课案 　 六次 《阶段性辅导计划》 第二阶段 第一阶段 学科：数学 教师：张川 公示”定人定时定事” 公示与记事本相同 收录及时,未按时”?” ? 有”?”,公示催收并上报 指导及时有效 工作条理清楚 档案规范有序 问题查找有据 * *