专题报告︰当代中国中学教育体制的评价.ppt

组员:黄建志 曾志伟 陈艺 谭艳艳 中国的中学教育制度沿用了祖先的老规矩，即以考试为主，现在的中国学生养成的习惯就是学习为了考试，目的很单纯，理论的教学很扎实，这是中国教育的特点，是他的优势，也是他的弱势，因为忽视了实践的重要性，现在虽然提倡动手能力，加强实践，但是想改变这个现状很难。 而且我国还是以应试教育为主，缺少素质教育这一块，尽管素质教育的提出有好些年了，但还是举步维艰，关键是中考和高考的指挥棒，只要是录取的方式不变，应试教育就不会得到有效地改变。说来说去，教育的体制直接制约着素质教育的实施。另外应试教育也是评价教师和学生最客观、最有可操作性的方法。 如果从不以分数论英雄的原则出发，从以实际能力的角度来管理学校那相当好了，可事实并不是这样！也就有那么一点无奈，可有一点也值得注意就是对于我们是用了半生甚至于一生去等待的教育改革，置于长长文化之河只是一个小小的片段。我们才刚刚开始，不可能一下子就飞跑几百年，因为中国拥有几千年的辉煌历史，从封建社会过度到现在已相当不易了,如果给他点时间会有希望的。 缩小与国外教育水平的差距,提高国民素质. 教育事业的发展，为社会主义现代化建设提供了坚实的人才支撑，为我国经济社会发展做出了重大贡献在现今市场经济制度下，中国的 教育成了一种商品，也即是 教育经济，这对国家经济的发展，对刺激国内人民进行相应消费，促进流通起到了巨大的作用等等 都是为高考一成不变的教学理念，都是为高考而服务的应试教育 一成不变的教学内容而准备的应试内容 一成不变的教学模式，都是为高考而实行的应试教育模式 以教师为中心，百科全书式的教学内容，填鸭式的知识灌输，班级制的授课方式，中国的教育，是十七世纪夸美纽斯的教学理论，加上苏联式的军事化管理 等等 怎么解决? 全面推进素质教育。进一步端正教育思想，转变教育观念，改革人才培养模式、教育内容和教学方法，全面提高教育教学质量.切实减轻学生过重课业负担和提高学校和教师实施素质教育的能力和水平。同时，还要改革和完善考试评价制度。 全面加强教师队伍建设。全心全意依靠人民教师队伍，坚定不移建设好人民教师队伍，着力吸引更多的优秀人才进入教师队伍，全面提高教师队伍整体素质。 必须尽快建立新的教育评价体制，教育的评价体制，不光是教育系统本身的事，社会对教育的评价体制决定了教育系统内部的评价体制。 必须改变社会对教育的评价体制，最关键是政府不应该再用“升学率”考评教育主管部门了，这一点，政府完全可以有能力在一定程度上控制与导向社会对教育的评价氛围。 立足当下，我们能做的只有耐心等待了！给我们的中学教育制度改革给一点时间吧，相信会有一个好的结果的！~~~~