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一年级英语教学工作计划 (6000字) 一年级英语个人教学工作计划 （2014—2015学年度上学期） 103中小学教师 金莲 梅 本学期我的教学任务是一年级英语。为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下： 一 、指导思想 本学期一年级使用典范英语教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐，寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。 二 、目标任务 （一）基本情况概述 1、学生情况分析 本学期一年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 2、教材情况分析 本学期所讲授内容为英国原版教材《典范英语》的1-30课。 （二）教学目标及要求 a) 初步形成学习英语兴趣和爱好，在动态真实的环境中进行简单的活动的积极性。 b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。 c) 能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。 d) 能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。 （三）教学重难点 本学期在教学内容时会采用全身反应法(TPR)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。学生能在活动中整体提高认知水平；在唱歌、游戏、角色扮演、表演、访谈、对话等实践中，充分发挥他们的各项智能特征；在完成任务的过程中，不断感受成功的乐趣和喜悦。在教学过程中，教师运用录音磁带、教学卡片、玩具手套等道具进行教学，掌握英语教材中的典范三会词汇，能够初步认读、听读、跟读简单的单词，能够与他人进行问候、自我介绍、告别、涂色、数数等的对话，从而培养学生初步的语言综合运用能力。 1）教学重点： 1. 能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。 2. 能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话，养成良好的英语学习习惯。 2）教学难点： 1. 能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。 2. 能贴近儿童的生活，符合学生的兴趣需求，使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。 总之，新学期希望在老师和学生的共同努力下，让孩子更熟悉学校的环境，学习也能更上一层楼！ 荐小学下学期数学教研工作计划 荐“保证党员先进教学工作计划”政府工作计划 荐2012小学教研组上半年教研活动计划 荐2015年秋季学期教学工作计划 (1000字) 荐2014年度学校初中教学工作计划 1 / 1 1 / 1