大通县园林小学语文教研组线下教研活动简报.docVIP

简 报 青海省大通县园林小学　 　 2016年3月23日 语文教研组开展线下“集体备课有效性”的探讨 为更好落实新课程理念，进一步加强语文课堂教学的规范性，结合我校“习、展、导、拓”课堂模式，以集体智慧与个性理解相结合形成独特的教学风格；关注学生学习，提高教学效率；减轻教师负担，努力打造园林好课堂，我校语文组于3月23日举行了集体备课有效性的探讨——“园林好课堂”主题教研系列活动。 学校主管领导、全体语文教师参加了此次活动。为了此次活动能够顺利开展，陈绍培老师提前一星期就着手准备方案，分配任务，分工明确，安排合理，才使此次活动得以顺利开展，而且取得了良好的效果。 在活动中，各个年级的教研组长围绕集体备课与团队合作力，集体备课与学生学习能力，集体备课与园林好课堂，集体备课的重要性，集体备课与教师专业化发展五个方面进行了个性的发言，组内其他教师如郭主任，蔡文菊老师，魏生莲老师，马青老师等都做了精彩的发言，得到了的大家的好评。最后，教导处韩咏梅主任对此次活动进行了成果以及活动总结并指出，如果说集体备课备的是共性，备的是统一的话，那么二次备课就应该是备个性、备特色、备效率，是课堂效率提高的显现。二次备课，教师要在掌握课标、吃透教材、根据本班学情具体情况下，对教案进行修改补充，甚至再创造，融入自己的创新和教学风格，力求体现一种共性和个性的完美结合。做到目标明确、重点突出、方法得当、内容精当、形成有个性、有创意的教学设计，为构建有效课堂奠定基础。然后给予高度的评价，最后指明了今后努力的方向。 活动亮点： 1、整个活动紧紧围绕“集体备课有效性的探讨”这一主题进行，教研组长就各自发言的观点进行详细的阐述，提出了许多可行性的意见或建议，对今后的集体备课有了很大的帮助。 ? 2、有经验的老教师，如蔡文菊老师，魏生莲老师等的精彩发言为此次活动锦上添花，充分发挥了老教师的引领作用。 3?、参与人员根据分工充分准备、积极发言，达到共同提高、共同促进的作用 4、教师们都提出备课中更要注重以学生为本。 但是，活动中也暴露出一些问题，活动中虽然有教师 的发言，但研讨的氛围还不够浓厚，建议今后在这样的研讨活动中各位教师围绕主题畅所欲言，只有在不断的交流中才能碰撞出智慧的火花。