坚持自主创新建设创新型国家.ppt

一、引导学生充分理解本专题重要性（立题） 关于十七大的主题 1、举什么旗，走什么路的问题 2、如何继续推动中国特色社会主义发展的问题 3、朝着一个什么样的发展目标继续前进的问题  改革开放取得伟大成就 新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。 进入新世纪新阶段，我国发展呈现8大新的阶段性特征——两个“没有变” 立足初级阶段实际，科学分析全球化机遇，深刻把握面临的新课题新矛盾——深入贯彻落实科学发展观。 谋发展重民生的新部署 二、充分理解自主创新、创新型国家的含义，排查与之相关的重大时事(破题) 党的十六届五中全会提出“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”；06年初召开的全国科技大会明确提出2020年把我国建成创新型国家的奋斗目标；《国家中长期科学和技术发展规划纲要》强调“十一五”期间必须把增强自主创新能力放在更加突出的位置 ；党的十七大更是明确强调要坚持走自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。国家这些大政方针都体现了坚持走自主创新之路的国家意志。 自主创新从内容上包括三方面的含义：一是原始性创新，即通过科研和开发，努力获得更多科学发现与技术发明；二是集成创新，即通过各种相关技术成果融合汇聚，形成具有市场竞争力的产品和产业；三是引进技术消化、吸收和再创新：在积极引进国外先进技术与设备的基础上，进行充分地消化吸收和再创新。 自主创新在过程上包括两个方面，一是知识创新，二是技术创新。  建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。 三、引导学生构建与本专题紧密联系的知识网(解题) 几点建议: 1.时政专题的学习,应构建的知识不是“点”而是“面”甚至是“立体”的 2.要遵循学生的认知规律,引导学生自主归纳知识,而不是一概灌输 3.及时诱导学生从背景材料中提取有效信息,培养洞察力,提高审题敏锐性 4.开展自主学习,根据背景材料自主命题,并列出命题所考查的知识点与命题的意图,培养学生高考探究意识 5.在第4步的基础上,教师精选命题,让学生互相交换作业,巩固知识,提高能力 全国各地高考试卷中部分关于自主创新话题的主观题： 07高考文科综合能力测试山东卷29题第5小题 07高考文科综合能力测试山东卷28题第1小题 07高考文科综合能力测试北京卷第38题第2小题 07高考政治广东卷第41题 07高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ第39题第1、2小题 07高考政治江苏卷第37题 ……等 （07高考政治海南卷22题）古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成功表明 ①知识创新需要对已有知识的扬弃 ②知识创新是已有知识积累的量变 ③识创新需要新思路、新方法 ④知识创新需要与旧知识彻底决裂 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A （07高考文科综合能力测试四川卷第30题）“威客”是英文Witkey（Wit智慧、key钥匙）的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有 ①创造性思维来源于人的主观想象 ②创造性思维能发现并解决问题 ③正确的认识对事物发展起促进作用 ④正确的认识对事物的发展起决定作用 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】D （07高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ第39题第1、2小题阅读材料，回答下列问题。 材料一2001—2005年中国制成品进出口货物分类表（单位：亿美元） 资料来源：《中国统计年鉴——2006》，北京，中国统计出版社，2006。 注：表中数据均取整。分类表中省略了“未分类其他商品”和“机械及运输设备”项。 材料二 据统计，2005年中国高科技产品出口占出口总额的比重为30%。但高科技产品主要还是依赖进口，如100%的光纤制造装备、80%以上的集成电路芯片制造装备和石油化工装备，70%的轿