[数学]2.1.4“数据的收集”课件（新人教B版必修3）.pptVIP

2.1.4数据的收集 * 中小学课件 课堂讲练互动 实际统计调查的程序 S1 确定调查的目的、对象，也就是调查需要解决的问题和需要调查的总体； S2 根据调查的目的和对象的特征，确定调查的项目，也就是要统计的变量； S3 实施数据收集； S4 根据收集的数据进行统计分析，推断出相关的结论。 收集数据常用方式 : （1）做试验：根据调查项目的要求设计一些合适的试验，能够直接地获得样本数据，但在试验时要注意准备好试验的用具（或组织好观测的对象），指定专门的记录人员等。做试验通常能得到可靠的资料，但需花费的人力、物力、财力较多。 （2）查阅资料：通过查阅相关文献材料或上因特网查阅资料获得相关数据。 （3）设计调查问卷：调查问卷一般由一组有目的、有系统、有顺序的题目组成。 问题由调查人员根据调查的目的、项目进行设计。 设计问卷调查应注意哪些方面？ （1）问题要具体，有针对性，使受调查者能够容易作答。 问卷中要避免一般性或不具体的问题。 例如调查消费者对某型号电视机满意程度应包含外观、功能、价格三个方面。 如果问卷设计成： 您对某型号电视机是否满意？ □1.满意 □2.一般 □3.不满意 则可能有消费者对外观满意，而对功能不满意，就不知道怎样选择。 所以应将问题细化为三个方面： 满意 一般 不满意 您对该电视机的外观是否满意？ □ □ □ 您对该电视机的功能是否满意？ □ □ □ 您对该电视机的价格是否满意？ □ □ □ 这样才能了解消费者的真正想法，达到调查的目的 （2）语言简单、准确，含义清楚，避免出现歧义或意思含混的句子。 （3）题目不能出现引导受调查者答题倾向的语句，例如调查问题是“大家都认为国家足球队肯定能小组出线，您的意见呢？”这种问法可能导致答卷者选择小组出线的答案。 （4）设计问题时要注意“如何得到敏感性问题的诚实回答”。 如何得到敏感性问题的诚实反应? 在统计调查中，问卷的设计是一门很大的学问，特别是对一些敏感性问题，例如学生在考试中有无作弊现象，社会上的偷税漏税等，更要精心设计问卷，设法消除被调查者的顾虑，使他们能够如实地回答问题，否则，被调查者往往会拒绝回答，或不提供真实情况。 下面我们用一个例子来说明对敏感性问题的调查方法。 某地区公共卫生部门为了调查本地区中学生的吸烟情况，对随机抽出的200名学生进行了调查。调查中使用了两个问题： 问题1：你的父亲阳历生日日期是不是奇数？ 问题2：你是否经常吸烟？