高等职业院校计算机专业应着力培养工程技术型人才.docVIP

　　高等职业院校计算机专业应着力培养工程技术型人才 论文 关键词：职业 教育 计算 机专业工程技术型人才 　　　论文摘要：随着社会的不断进步，对计算机专业技术人才的要求也不断提高。计算机作为一种工具已经深入到各行业和人们的日常生活中，随着这种计算机应用的普及，社会对计算机专业的人才需求，已经从以前的应用型人才向计算机工程技术型人才转变。因此高等职业院校计算机专业应着力培养工程技术型人才。 　　随着我国对产业结构调整的步伐不断加快，以信息技术为龙头的 现代 服务得到了迅速 发展 ，社会对计算机信息技术的人才需求量呈现持续上升态势。请看以下数字：在最大的人才招聘网站51JOB上，热门的搜索自动排列行业当中，北京、上海、深圳三个地区的计算机软件岗位搜索量都是排第一位。如图1所示： 　　另外，查询2010年前两个月、北京、上海的计算机专业岗位招聘数据分别是：北京有两万多个，上海有—万九千多个。如图2所示： 另据笔者所在的广州地区，某日报刊登统计数字:广东省劳动和社会保障厅通报的去年第四季度全省人力资源市场供需报告中获悉，需求大于求职的工作，缺口最大的前四个职业是机械冷加工、 电子 工程技术人员、电子元器件制造，计算机工程技术，其中计算机工程技术的职位需求91354人，求职只有59018人，缺口有32336人。 由此可见，市场对计算机专业人才需求依然很大，高校计算机专业毕业生中的许多人都找不到对口的工作，这主要是高校在人才培养的定位上与市场需求上存在着错位和脱节。到底应如何定位高校计算机专业人才培养目标?特别是高等职业院校应培养什么样的计算机专业人才?答案就是培养计算机工程技术型人术 一、计算机工程技术简介 工程技术首先是工程+技术基础学科，是复合型的概念。工程就是综合运用各种专门知识和技术，为把生产要素组成更有效的系统，并从事的规划、设让评价和创新活动。计算机工程技术就是运用计算机 科学 技术知识，以计算机作为工具，从事各种计算机相关工程的组织、规划和设休以达到低成本、更高效的目标。目前计算机科学技术主要分为硬件、软件、媒体与设计这三个大的方向，而一般与系统的工程联系较为紧密的是硬件和软件方向，因此计算机工程技术狭义上包括了计算机硬件工程技术(俗称系统集成技术)、计算机软件工程技术这两个方向。 当前社会上对工程技术这个词都普遍这样认为:工程技术是复杂的、高技术含量的代名词，没有硕士、博士层次水平，是谈不上工程技术的，对高职院校培养出来的毕业生也可以成为工程技术型人才抱怀疑态度。其实，工程技术的定义和范围很六工程的复杂性和深度也有大小之分，但工程组织、规划和建设的模式是通用的， 规律 是相似的。高职院校计算机专业培养的毕业生应当掌握工程技术的基础理论和流程，对于一些中小型的计算机工程，是完全可以胜任的。 二、高职院校计算机专业培养工程技术型人才的必要性 从当前社会对计算机人才的需求上看，主要分三个层次:应用型人术工程型人术研发型人术大量应用型人才的培养一般由中等职业学校来完成，研发型的人才更适合由高校或研究所来培养，而工程技术型人才的培养应该由高等职业院校来承担。在当前计算机人才就业市场上，IT 企业 对工程技术型的人才需求量是最大的。而高等职业院校从人才培养模式上、办学条件、师资设备的条件和层次上，是最适合大量地培养计算机工程技术型人才的。因为计算机专业与其他理工科类专业有所不同，计算机专业是需要理论知识与实践操作紧密结合的。高职院校的师资理论和专业技术水平是继承、延续了高校的深厚知识、教学底蕴，先天优势是不容置疑的，而且随着这几年高职院校与IT企业的合作不断深化，能够为学校提供最新、实用的撰术支持，能够为学生提供大量的实践机会。 但当前许多的高职院校还没有充分发挥自身的优势去培养市场所需的工程技术型人术 计算 机专业人才的培养模式上多以传统的计算机学科知识体系的模式进行。笔者对近十所高等职业院校的计算机专业招生计划进行比较，名称一般都是“计算机应用技术”、“计算机 网络 技术”、“计算机信息管理”或“软件技术”，一都很雷同，却没有一个招生计划的计算机专业的名称含有“工程技术”字样的。可见在当前某些职业技术院校中，相当一部分院校都以“本科压缩型”或“专科型”的模式办职业技术 教育 ，其教学模式和结构还不适应高职人才培养需求。特别对于计算机这种实践性较强的专业，教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性及知识更新都跟不上新技术的 发展 和变化，缺乏对学生工程实践能力和创新能力的培养，仅能使学生完成大专层次的学历教育，缺乏适应就业岗位更新的、可持续发展的能力。因此要培养社会需要的计算机工程技术型人术高职院校的计算机专业教学应当先从课程改革人手，逐步建立起一套完善的计算机工程技术型人才培养的课程体系