第1节人体对外界环境感知.docVIP

南郊中学初二生物导学练案 序号：1 第六章 第一节 人体对外界环境的感知 第一课时 学习目标： 1、描述眼球的结构及各部分的主要功能；说出视觉的形成过程。 2、尝试观察瞳孔大小变化的情况并作出解释。说出近视的成因及预防的方法。 3、认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。 课前预习导学： 1、阅读课本P2，针对图57说出眼球的基本结构及功能。 2、阅读课本P2，说出视觉的形成过程。 3、阅读课本P4~5，说出近视的成因及预防措施。 自主学习与交流展示： 1、我们从外界获得的信息中，大多来自__________，其次来自________。 2、若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当与_________；若把眼睛比作心灵的窗户，_________就相当于明亮的玻璃。 3、眼球的结构中，白色、坚韧有保护作用的是_______；有色素，中央有小孔的是________，它中央的孔叫________，是光线的通道；无色透明，可透过光线的是________；透明，有弹性，像双凸透镜能折射光线的是_______。含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的是_______。 4、视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过_________、__________、__________和__________，并经过__________等的_______，最终落在__________上，形成一个__________。__________上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给__________的一定区域，产生视觉。 5、眼睛通过_______调节晶状体曲度，而瞳孔的大小由_________调节，光线由强变弱时瞳孔的变化是___________。? 6、长时间近距离看书造成近视眼会使_______平滑肌长时间处于收缩状态，致使晶状体的曲度_______造成的。远处物体形成的像落在视网膜______方的眼，称近视眼，可配带______镜纠正。 巩固练习： 1、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是(?? ?) ?A．视网膜、视网膜?? B．大脑皮层、大脑皮层 C．视网膜、大脑皮层 ??????D．大脑皮层、视网膜 2、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指(??)。 ?A．虹膜和角膜 ? B．角膜和巩膜 C．角膜和虹膜 ??D．巩膜和虹膜 3、不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这是因为（?? ） ?A．视网膜可以前后移动调节??? ?? B．眼球的前后径移动调节 ?C．瞳孔可以缩小或放大??????? ?? D．晶状体的曲度可以调节 4、眼球内折射光线的主要结构是( ??)。 ? A．晶状体 ????B．角膜???? C．玻璃体 ?????D．瞳孔 5、眼球里具有的保护内部结构功能的是(? ) ?A．脉络膜???B．巩膜??? ?C．角膜? ???D．视网膜 6、下列有关预防近视眼的叙述，错误的是?????????? （??? ） A．看书时，眼与书的距离要在33 厘米左右 B．看电视或使用电脑1小时后要休息一下 C．要定期检查视力，认真做眼保健操 D．电视荧屏的高度应高于坐姿时眼睛的高度 7、下列哪种情况会使人的听力完全丧失(? ) ?A．鼓膜破损??? ?B．听觉中枢受损 ? C．听小骨受损 ?D．半规管 8、视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过_________、__________、__________和__________，并经过__________等的_______，最终落在__________上， 形成一个__________。__________上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给__________的一定区域，产生视觉。 9、某失明患者经医生检查眼球结构完整无损，失明的原因可能是___________或___________出现病变。 反思： 南郊中学初二生物导学练案 序号：2 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第二课时 学习目标： 1、能结合课本的插图及模型说出耳的结构。 2、能说出听觉的形成过程。 3、能说出导致耳聋的各种因素及预防措施。 课前预习导学： 1、认真阅读课本P6~8，针对图51说出耳的结构。 2、说出听觉的形成过程。 3、说出预防耳聋的措施。 自主学习与交流展示： 1、耳分为_________、_________、_________三个部分，外耳又分为?_________、_________。中耳分为_________、_________、_________；内耳分为_________、_________、___