指南录后序复习学案汇.pptVIP

指南录后序;B案 文天祥 （1236～1283）南宋末年杰出的抗元英雄、文学家。号文山，曾任太子少保,所以又称文少保。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今杭州），文天祥应诏觐王，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣留，后在北解途中逃脱，经海路辗转至福州，拥立端宗，图谋恢复，终因兵败被俘，在押解去北方途中经过零丁洋，写下了 “人生自古谁无死”的名句。次年送至大都（北京），宁死不屈，从容就义。年仅46岁。遗有《文山先生全集》二十七卷。;过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ; 江西吉安文天祥纪念馆;江西上饶文天祥纪念馆;广东湛江文天祥纪念馆;北京文天祥祠堂;关于“指南录后序”;文天祥的诗句 但令身未死，随力报乾坤 壮心欲填海，苦胆为忧天 知己肝胆相照 高山流水，非知音不能听 臣心一片磁针石，不指南方不肯休 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;学习目标： 1.掌握文中常见的文言现象 2.理解文本在叙述中兼用议论、抒情的表达方式和作用 3.领会作者的写作意图，体悟文天祥以死报国的精神;字词正音; 1.德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞相印不拜?，翌日??，以资政殿学士行。?; 2.初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，（句式：状语后置）贾余庆献谄于后，（句式：状语后置?）予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。????? ;1.引婴投江 有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。荆国之为政，有似于此。 有个从江边上走过的人，看见一个人正在拉着个婴儿想把他投到江里去，婴儿啼哭起来。旁人问他为什么这么做。（他）说：“这孩子的父亲很会游泳。”孩子的父亲尽管很会游泳，那孩子难道就一定也很擅长游泳吗？用这种方法处理事情，也必然是荒谬的。楚国人治理国家，就有点象这种情况。 主旨：讽喻不顾“人”的条件变化而机械法古的人。 2.母子暌数年，一旦相见难遽舍，况有疾，可矜也。 母子分别数年，一旦相见难以马上分离，何况母亲又有病，值得同情。 ; 3.未几，贾余庆等以祈请使诣北。北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以（连词，因为）有为也”。;; 4。至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间（句式：状语后置句）。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。; 5.呜呼！予之及于死者，不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色（句式：被动句），几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼（注音：??????? ）所陵迫死（句式：被动句）；;夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中（句式：省略句、状语后置 ），逻者数十骑，几无所救死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！? ;探讨; 6.予在患难中，间以诗记所遭，今存其本，不忍废，道中手自抄录。使北营，留北关外，为一卷；发{于}北关外，历吴门、毗陵，渡瓜洲，复还京口，为一卷；脱京口，趋真州、扬州、高邮、泰州、通州，为一