辅导员怎样引导university生进行自我的管理.docVIP

如何引导大学生进行自我管理 摘 要：大学是向社会输送人才的重要基地，所以大学生的管理工作就显得将直接影响到我国社会主义现代化建设人才的培养，将影响着祖国的未来。所以辅导员在管理学生的同时还应该积极引导学生学会自我管理，本文结合作者管理实践，对引导学生自我管理工作提出了自己的看法。 关键词：高校 大学生 引导 自我管理 工作多年，经常听到周围的同事说辅导员工作是“两眼一睁，忙到天黑！”诚然，大学辅导员的工作非常繁杂，各个部门的工作都堆积在辅导员处，需要花时间和精力去完成，再加上90后学生无论是组织纪律性还是学习自觉性大多不足，所以事无巨细都要辅导员来操心，工作当然又杂又累。 其实大学是学生学会自我管理，学会做人的重要阶段。 作为当代大学生，要想取得一个好的成绩，要想为自己的将来打下一个良好的基础，必须要提高自我管理能力，因此，辅导员在这里不应只是一个单纯的管理者，而应充当一个引导者的角色，引导学生提高自我管理能力，当学生的自我管理能力提高时，辅导员也就不用再“又当爹又当妈了！” 大学生自我管理，还对自己的大学生活规划，制定长远的奋斗自我认识、自我计划、自我激励、自我约束、自我控制，以促进自我发展的一系列管理过程。每天至少有1/3的时间做着无效工作，浪费自己的时间和生命！所以，分析、记录自己的时间，并本着提高效率的原则，合理安排自己的时间，在实践中尽可能的按计划贯彻执行。做到课内课外相结合校内校外相结合 总而言之，“冰冻三尺，非一日之寒！”自我管理方法数量多而杂，对大学生的自我管理问题不能凭借外部条件予以解决，更重要的是发挥主观能动性，依据内部力量，充分发挥自我管理的作用，自我培养，促进自身成长为合格人才。 冷涛