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高中物理课程标准简介 * * 高中物理课程标准研制组 2003年2月11-14日 ● 目的：科学素养提升 ● 结构：基础性、选择性 ● 方法：自主学习、教学方式多样化 ● 内容：时代性、基础性、选择性 ● 评价：更新观念，学生发展 课 程 理 念 A1 A2 运动的描述 相互作用与运动规律 机械能和能源 抛体运动与圆周运动 经典力学的成就与局限性 必修 学习物理学基础内容， 经历科学探究过程，了解物理学特点和研究方法，体会物理学对社会发展的影响，为下一步选学模块做准备。 必修样例—体现探究与实验 经历匀变速直线运动的实验研究过程，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。 通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。通过实验认识超重和失重现象。 必修 通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。 通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。认识发现万有引力定律的重要意义。体会科学定律对人类探索未知世界的作用。 必修样例—体现方法、思想 通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。 通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。 必修样例—体现社会功能 初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论的建立对人类认识世界的影响。 初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。 必修样例—体现经典与现代 必修模块体现的选择性 电磁现象与规律 电磁技术与社会发展 家用电器与日常生活 物理2-1 电与电工 电磁波与信息技术 物理3-1 电场，电路，磁场 物理4-1 必修 注重选择性 体现于选修课程； 体现于必修课程。 注重时代性 现代科技内容； 与日常生活的联系； 科技发展带来的社会问题。 注重基础性 物理核心内容； 物理基本研究方法。 列举电磁波在生活和生产中广泛应用的事例。了解电磁波的技术应用对人们生活方式的影响，结合日常生活中的具体实例发表见解。 认识蒸汽机的发明和技术应用对人类开发和利用能源所产生的影响。初步了解第一次工业革命，认识热机的广泛使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。 物理2-2 物理2-1 样例 侧重从技术角度展示物理学，强调物理学与技术的结合，突出物理学的应用性与实践性。 物理3-1 物理3-2 物理3-3 F=Ma F=Ma F=Ma E=MC2 E=MC2 E=MC2 敬 请 指 导 谢 谢 物理3-1 物理3-2 物理3-3 样例 收集资料，了解移动通信的工作模式、常用术语和移动电话的常用功能。 知道热机的效率及主要影响因素，通过实例分析能量在热机工作时的流向。知道提高热机效率的方法和途径。