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- 2017-06-26 发布于湖南
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高中化学教学论文 《培养学生自主学习的能力和良好的习惯》的研究
《培养学生自主学习的能力和良好的习惯》的研究
摘要:镇隆中学是一所历史悠久的完全中学。但由于受到传统的教学思想和教学模式的束缚,老师只重视知识的传授,而忽视对学生能力的培养,因此在学习过程中,学生缺乏自主性、自觉性和能动性,被动学习。针对这种状况,我们一致认识到:要使学生真正成为学习的主体,必须从课堂教学改革入手,全面推进素质教育,探索新型的教学模式和方法。基于这种认识,我们生化科组成立了《培养学生自主学习的能力和良好的习惯》的教学科研课题研究小组,确定了实验教师和实验班级,大力开展专题教改试验,取得显著成果。关键词:培养????????自主学习??????????教学改革镇隆中学是一所历史悠久的完全中学,但是,长期以来,由于受到传统的教育思想和教学模式的束缚,在教学过程中,教师只重教而忽视学生的学;只注重对知识的传授而忽视对学生能力的培养。而且一部分学生在入学时底子薄,因而这些学生存在自卑心理,学生自主学习的能动性较差,因此,在学习过程中,学生总是依赖教师的灌输,被动学习,针对这种状况,?我们一致认识到:要使学生真正学会学习,真正做到是学习的主体,必须从课堂教学改革入手,构建与素质教育相适应的教学模式,优化教学过程,提高课堂效益。一、?积极开展课堂教学改革专题试验基于上述认识,在2002年秋,我们成立了《培养学生自学习的能力和良好习惯》的教改课题研究小组,确定实验教师和
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