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课程简介和教学安排 农业经济学通过研究农业自然资源、劳动力、资本、技术进步、经营方式、农产品贸易、生产结构、生产布局及宏观调控等问题，以揭示农业经济发生发展的规律性，为解决我国当前农业、农村、农民中存在的主要问题，促进农业经济的进一步发展提供相应的理论依据。 通过本课程学习，使学生初步掌握分析农业经济问题的基本理论和方法，并能结合我国实际，认识和思考一些基本农业经济问题。 讲课内容 经济学 （包括微观经济学和宏观经济学） 发展经济学 国际经济学（包括国际金融和国际贸易） 计量经济学 平时作业： 20％ 期末闭卷考试：80％ 积极思考（思维发散 思维收敛） 不许私语 做好笔记 辩证的方法 对农业经济中的各种问题，要进行全面的、综合的考察和分析，并以辩证唯物主义的发展观，对其发展变化的规律及趋势进行客观的分析和把握。 农业经济学的研究对象是什么？ 农业经济学的研究方法有哪些？ 1.2 农业经济学的研究对象和方法 农业经济学的研究方法 局部均衡分析与一般均衡分析 一般均衡分析则以各种商品和生产要素的供给、需求、价格相互影响为前提，分析所有商品（或生产要素）的供给与需求达到均衡时的价格决定。故一般均衡分析是把整个经济体系视为一个整体而作的分析。 1.2 农业经济学的研究对象和方法 农业经济学的研究方法 静态分析、比较静态分析与动态分析 静态分析就是分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需要具备的条件。它完全抽象掉了时间因素和具体变动的过程，是一种静止地孤立地考察某些经济事物的方法。 1.2 农业经济学的研究对象和方法 农业经济学的研究方法 静态分析、比较静态分析与动态分析 比较静态分析就是在已知条件发生变化后，对经济现象均衡状态的相应变化以及有关的经济总量在达到新的均衡状态时的相应变化所作的分析。即对经济现象有关变量一次变动的前后进行比较。这种只把新的均衡所达到的价格和产量与原均衡状态的价格和产量进行比较的方法，叫做比较静态分析。 农业经济学 河北农业大学商学院 刘宇鹏 Tel:7528675 Email:lewispeng2002@126.com 为什么要学习农业经济学 五个中央一号文件 2007年一号文件《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》 2008年一号文件《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》 2009年一号文件《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》 2010年一号文件《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》 2004年中央一号文件《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》 2005年中央一号文件《中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》 2006年中央一号文件《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》 1 导言 2 农业 农村 农民 3 农业土地资源 4 农业劳动力资源 5 农产品市场供求 6 农产品国际贸易与农业保护 7 农业生产结构与农村产业结构 10 农民收入 8 农业产业化经营 9 农民合作经济组织 先修课程 教材与参考书 《现代农业经济学》 全国高等农林院校“十一五” 规划教材 雷海章主编，中国农业出版社，2008年第二版 教材 教材与参考书 《农业经济学》（第二版），谭向勇主编，山西经济出版社，2005年 《农业经济学》（第四版），朱道华主编，中国农业出版社，2000年 《农业经济学》，李秉龙主编，中国农业大学出版社，2003年 参考书 杂志与年鉴 《中国农村经济》《中国农村观察》中国社科院农村所 《农业经济问题》《农业技术经济》中国农业经济学会 《农业经济学》 中国人民大学书报复印资料 《经济研究》《经济学季刊》《比较》《中国软科学》 《中国农业年鉴》（历年） 《中国统计年鉴》（历年） 《中国农村统计年鉴》（历年） 专业期刊 综合期刊 统计资料 经典著作 [美]西奥多.舒尔茨：《改造传统农业》，商务印书馆，1999 [日]速水佑茨朗， [美]弗农.拉坦：《农业发展的国际分析》，中国社会科学出版社，2000 [日]速水佑茨朗，神明善久：《农业经济论》，中国农业出版社，2003 [美]约翰.梅勒：《农业经济发展学》，北京农业大学出版社，1990 “世界上绝大多数人是贫苦的，因而懂得了穷国的经济学就大体懂得了真正重要的经济学。世界上大多数穷人靠农业养活自己，因而懂得了农业经济学，也就大体懂得了穷国的经济学。” ---西奥多·舒尔茨1979年“诺贝尔讲演” 考核方式 上课要求 1 导言 第一篇 总