青岛版复式条形统计图炼习.docVIP

复式条形统计图练习 教学内容： 青岛版数学五年级下册第76～78页自主练习。 教学目标： 1.借助具体事例，初步学会设计复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。 2.体验复式统计图在比较、描述数据中的作用及特点，能从统计图中寻找有用的信息。 3.在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。 4.感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。 教学重点：初步学会设计复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。 教学难点：能从统计图中寻找有用的信息。 教具、学具 教师准备：课件。 教学过程： 1．导入课题 谈话：同学们，上一节课我们学习了复式条形统计图表示我国中小学生和家长患近视的年龄情况。这一节课我们继续学习复式条形统计图的有关知识。（板书课题：复式条形统计图练习）5.1班和5.2班，在比赛中哪些项目占优势，我应该选择什么样的统计图？为什么？ 出示题目 【设计意图：】通过有层次的练习，让学生运用所学的知识解决问题，形成初步的应用意识。 学会了设计复式条形统计图，体会到了复式条形统计图的特点。 四、巩固应用，拓展提高 过度语：同学们，这节课你们表现的非常聪明，下面老师来考一考大家，你们有信心接受挑战吗？ 1、独立思考。 2、班内交流。（引导学生回顾调查表的制作方法及注意的问题。） 3、整理数据，完成统计表。 4、。 通过练习，查漏补缺，解决疑难，使学生不理解的部分得以理解，使基本理解的变为理解清晰。所以基本练习设计的好坏，对一堂课的成败起着决定性的作用。本节课没有占用过多的时间去讲解，而是巧妙地点拨、引导，留给学生自由发展的空间这样又培养良好的学习习惯，挖掘了创造潜能。