工程监理的任职资格.docVIP

工程监理的任职资格 工程监理的任职资格提要：工作经验：有过曾经的施工监理经验最好，但是没有过管理经验或施工监理经验的人未必就做不好。为此 更多内容源自物业服务合同 工程监理的任职资格： 1、本岗位最适合专业：企业管理专业、设计类专业等。 2、学历：不注重学历的大小，只注重能力的强弱。学历并不代表一个人的能力，更不能表明学历越高能力越高，一个没有团队精神、先进的思维理念、好学上进的人是不胜任管理岗位的。 3、计算机应用水平：接发邮件、绘制表格、读取相关网络信息等。 4、工作经验：有过曾经的施工监理经验最好，但是没有过管理经验或施工监理经验的人未必就做不好。为此，对于工作经验的要求要看其综合素质及敬业精神和学习的心态。 5、基本条件： *组织能力：工程不是监理人员监督出来的，而是依靠工程安装人员自律性与规范的施工流程约束出来的。为此，一名优秀的施工监理不是像看犯人一样看着施工人员，而是督促及教育出来的，甚至用人格魅力感染出来的。 *工作能力：一位称职的工程监理绝非像康熙皇帝下江南一样背着手四处巡视，而是将施工规范、流程、检验标准等融入施工人员的脑海中。而这个过程就是检验施工监理是否具有能力的依据。 *逻辑思维能力：有什么想法的人才会有什么行动，有什么行动的人才会有什么结果。为此，施工监理逻辑思维能力的强弱是考验客户是否满意的唯一标准。客户不满意工程就是一个施工监理失败的工程。 　*语言沟通能力：再完善的施工标准，如果没有高效的施工人员做出来也是一个无效的标准。故而，一个工程监理是否具有语言沟通能力让你的质量标准被安装人员接受，方为考验一个监理是否称职的标准。 *团队意识：那些有所成就，有所建树的人，并非个个是聪明绝顶的人，但是他们都认准一个目标，就是整合各种资源和力量的人。故而，工程监理是否有团队意识？能不能协同大家一同完成目标是基本要求。 *岗位所需知识：管理学、逻辑学、语言学、设计学、哲学和国学。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustwort