有理数混合运算方法技巧.doc

有理数混合运算的方法技巧 怀宁县独秀初中 汪邢志 有理数的混合运算是加、减、乘、除、乘方的综合应用，既复习旧知识，又为今后的学习打下基础，对这一单元的知识一定要学好，用活，切实掌握运算法则、运算律、运算顺序。 有理数的混合运算的关键是运算的顺序，为此，必须进一步对加，减，乘，除，乘方运算法则和性质的理解与强化，熟练掌握，始终遵循四个方面：一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算，为了提高运算速度，要灵活运用运算律，还要能创造条件利用运算律，如拆数，移动小数点等，对于复杂的有理数运算，要善于观察，分析，类比与联想，从中找出规律，再运用运算律进行计算，至此，便可在有理数的混合运算中稳操胜卷。 一、单元学习目标： 1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律。 2．能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算,并会用运算律简化运算。。 3．能用计算器进行较繁杂的有理数混合运算,注意培养自己的运算能力及综合运用知识解决问题的能力。 二、理解运算顺序 有理数混合运算的运算顺序： ①从高级到低级：先算乘方，再算乘除，最后算加减； 有理数的混合运算涉及多种运算，确定合理的运算顺序是正确解题的关键 例1：计算：3＋50÷22×()－1 解：原式= ············(先算乘方) = ···············(化除为乘) = ···(先定符号，再算绝对值) ②从内向外：如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的. 例2：计算： 解原式= ③从左向右：同级运算，按照从左至右的顺序进行； 例3：计算： 三、应用四个原则： 1、整体性原则 乘除混合运算统一化简性原则计算时尽量使步骤简 3、口算原则口算是提高运算率的重要方法之一，、分段同时性原则?主要有：(1)运算符号分段法。有理数的基本运算有五种：加、减、乘、除和乘方，其中加减为第一级运算，乘除为第二级运算，乘方为第三级运算在运算中，低级运算把高级运算分成若干段。 把算式进行分段，关键是在计算前要认真审题，妥用整体观察的办法，分清运算符号，确定整个式子中有几个加号、减号，再以加减号为界进行分段，这是进行有理数混合运算行之有效的方法． (2)括号分段法，有括号的应先算括号里面的。在实施时可同时分别对括号内外的算式进行运算。(3)绝对值符号分段法。绝对值符号除了本身的作用外，还具有括号的作用，从运算顺序的角度来说，先计算绝对值符号里面的，因此绝对值符号也可以把算式分成几段，同时进行计算．(4)分数线分段法，分数线可以把算式分成分子和分母两部分并同时分别运算。计算：-0.252÷(－)4-(-1)009＋(-2)2×(-3)2 解： 说明：本题以加号、减号为界把整个算式分成三段，这三段分别计算出来的结果再相加。 四、掌握运算技巧 （1）、归类组合：将不同类数(如分母相同或易于通分的数)分别组合(如正数或负数)归类计算 （3）、分解：将一个数分解成几个数和的形式,或分解为它的数相乘的形式,简化计算裂项相消法凡是带有省略号的分数加减运算，可以用这种方法 计算2+4+6+…+2000将整个式子记作S=2+4+…+1998+2000．将这个式子反序写出．得S=2000+1998+…+4+2，两式相加，再作分组计算． 计算+++……+ 千万别硬做，繁琐难算又易错！若想到通分，这道题将无法计算，这道题的规律是：=1－，=－，=－，……=－由于中间的各项一正一负，相加后都抵消了，只剩下首项和末项，这样问题就迎忍而解了正, 逆用运算定律以简化计算 乘法分配律a(b+c)=ab+ac在运算中可简化计算．而反过来，ab+ac=a(b+c)同样成立，有时逆用也可使运算简便. 3计算： (1) -32(-8×4)+2.52+(+－－)×24 (2)(－)×(－)－(－)＋(－) 分析 -32化成假分数较繁，将其写成(-32－)的形式．对(+－)×24，则以使用乘法分配律更为筒捷,进行有理数混合运算时，要注意灵活运用运算律，以达到筒化运算的目的．、转化思想方法 有理数的加减法互为逆运算有了相反数的概念以后，加法和减法运算都可以统一为加法运算．其关键是注意两个变：(1)变减号为加号；(2)变减数为其相反数。另外被减数与减数的位置不变．例12）(+18)+(-20)-(-14)． 有理数的乘除也互为逆运算有了倒数的概念后，有理数的除法可以转化为乘法。转化的法则是：除以一个数，等于乘以这个数的倒数 乘方运算，根据乘方意义将乘方转化为乘积形式，进而得到乘方的结果(幂)避免因记忆量太大带来的一些混乱，同时也