初2下册《小石潭记》复习学案.docVIP

初二下册《 小石潭记 》复习学案 一、依照所学内容，自主完成： 1．给下列加点的字注音。 篁( )竹 坻( ) 披拂( ) 佁( )然 俶( )尔远逝 翕( )忽 犬牙差( )互 寂寥( ) 悄怆( )幽邃( ) 2．《小石潭记》的作者是_________(人名)，字_________，________ (朝代)文学家、哲学家，_________之一。与_________共同倡导唐代的_________，并称_________。 3、结合语境，解释词语： 　⑴　从小丘西行百二十步。　　　（西：____________________） 　⑵　闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：______________________） 　⑶　皆若空游无所依。　　　　　（空：____________________） 　⑷　斗折蛇行，明灭可见。　　　（斗：_________ 蛇：_________） 　⑸　其岸势犬牙差互。　　　　　（犬牙：____________________） 　⑹　寂寥无人，凄神寒骨。　　　（凄：_________ 寒：_________） 4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： 　Ａ、⑴　下见小潭，水尤清冽。　（清：_______________） 　　　⑵　以其境过清，不可久居……　（清：_______________） 　Ｂ、⑴　闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_______________） 　　　⑵　似与游者相乐。　　　　（乐：_______________） 　Ｃ、⑴　潭中鱼可百许头……　　　　（可：_______________） 　　　⑵　斗折蛇行，明灭可见。　　　（可：_______________） 　Ｄ、⑴　皆若空游无所依。　　　（游：_______________） 　　　⑵　同游者：吴武陵……　　　　（游：_______________） 5、把下列句子翻译为现代汉语： 　⑴　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　　　　 ⑵　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 　　　　　 ⑶　以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　　　 （4）日光下澈，影布石上，佁然不动。 二、再读课文，小组内合作完成： 6、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。 　①　“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。 　②　既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。 　③　作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。 7、通读全文后，思考下列问题： ①、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ ②、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？用的什么写法？好处是什么？ 　　　　 ③、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 　　　　 ④、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。 　　　　　　　　 ⑤、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 　　　　 ⑥、该文是《水经注》的继承，但与《水经注》仍有区别，请作出解释。 　 8、根据对课文的理解，完成下列问题： ① 如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“处处闻啼鸟”。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“__________________”。(用本文作者的诗句回答) ②请你拟一则宣传保护鸟类的公益口号。(不超过20个字)__________________________ ③结合课文内容，补写下列对联。 A、坐潭上凄神寒骨（ ） B、碧水游鱼石潭景（ 　　　） C、望潭源斗折蛇行明灭可见（ 　　） 三、拓展延伸，巩固检测： 9、按原文内容默写： ①小石潭的全貌：（ ）。 ②作者描写小石潭周围景物的句子是：（ ）。 ③写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（ ）。 ④表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（