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2010年八年级下册思想品德期末复习资料（教科版） 第一单元 命题规律1.高频考点：怎样做大自然的朋友；资源枯竭的表现及其原因和后果； 环境被破坏的表现及其原因和后果。2、主要题型：选择题、材料分析题 3、比例：较大 知识点：环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 资源枯竭的表现环境被破坏的表现： 7、大自然哭泣的原因? A资源枯竭()B环境被破坏 8、人类唯一的选择是什么？P18 实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 9、可持续发展战略的含义：既满足于当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。 10、要求P19 11、建设生态文明体现了我国实施的什么发展战略和基本国策？可持续发展战略。保护环境的基本国策 12、在生态文明建设中，我们可以做些什么？珍惜资源；保护环境；为生态文明建设做贡献；从现在做起，从身边小事做起，守护好我们共有的家园。 15、2009内江）材料一漫画 《地球在哭泣》 材料二“我们不要过分的陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”-------恩格斯 请反思：地球为什么哭泣了？P14末段后二句大自然在用哪些方式对人类进行报复？ (土地荒漠化、沙尘暴、损害人类健康、气候变暖、各种自然灾害等 第二单元 命题规律1.高频考点：正确认识公共利益，学会处理个人利益和公共利益的冲突；在生活中积极履行维护公共利益的责任。2、主要题型：选择题、材料分析题 3、比例：较小 1、、我们身边的公共利益：①公共场所与公共设施；②公共服务（公共卫生事业、公共教育）。 作用：①各种公共场所与基础性公共设施；直接造福于人民，为我们的生活提供便利。 ②公共卫生事业：控制人口数量、提高人口质量 公共教育 ：提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量 2.政府---是公共设施的主要提供者和管理者 3、实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 税收取之于民，用之于民。 4、政府-----是公共利益最大的提供者与守护者。依法行政是政府执政为民、履行职责的基本准则。 8、政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等方式，履行维护公共利益的职责 简答题 1、： 2、★★★面对利益的冲突，我们如何正确处理公共利益与个人利益的关系？P41 面对利益的冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定。①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。②面对利益的冲突，我们应该俦考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。③在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性，促进个人利益的充分实现。 怎样正确处理个人利益与公共利益的关系？答：作为社会的一员，我们要学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保障公共利益的前提下，通过合法的方式和途径促进自己个人利益的充分实现。 辨析：我们应该彻底放弃个人利益，最大限度地实现公共利益。 、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？（选择题）①要履行自己的职责 ②形成公德意识、遵守社会规范 ③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 ④养成责任意识和奉献意识。 、辨析：责任是大人们的事，与我们中学生无关。 第三单元命题规律1.高频考点：我国政府解决台湾问题的方针、政策；我国的新型民族关系；民族区域自治制度；维护民族团结2、主要题型：选择题、材料分析题 3、比例：较大 （20分左右） 知识点;1、壮族是我国少数民族人口最多的民族 2、我国5个省级民族自治区域。P56 民族平等、团结和共同繁荣坚持一个中国的 原则。 一国是两制的 前提， 实现祖国统一 是一国两制的 核心 解决台湾问题，实现祖国统一的 基本方针： 和平统一、一国两制”（最好策略） 两岸统一的最佳方式：和平统一，一国两制， 祖国的统一是中华民族的复兴的标志，中华民族的复兴是全国各族人民的共同愿望 9、社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力 10、“三个尊重”：即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字； 怎样维护少数民族的团结？尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；维护民族团结，反对民族分裂，同破坏民族团结的行为作斗争。 党和政府高度重视民族问题，制定和实施哪些方针政策、措施？ ①实行民族区域自治；②大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权，使少数民族在政治上的平等权利得到保障；③保护和发展少数民族文化。④实施西部大开发战略。 、我们青少年在生活中可以为民族团结做些什么？ ★