北师大版小学五年级第1单元复习教案与练习.docVIP

教学过程 复习概念 什么是自然数 0.1.2.3.4.5 什么是整数 -3.-2.-1.0.1.2.3 什么是偶数 是2的倍数的数叫偶数 什么是奇数 不是2的倍数的数叫奇数 用例子说明倍数与因数 例题;2×3=6 6是2和3的倍数 。 2和3是6的因数 A ÷B＝C(A、B、C、都为整数，且B不为0)A能被Ｂ整除，Ｂ能整除Ａ，A是B和C的倍数，B和C是A的因数。 例题：问：8有几个因数？ 答： 得出结论：因数的个数：是有限的，最小是1，最大是它本身 例题：问：怎样求9的倍数？有多少个？最小是几？ 答： 得出结论：倍数的个数是无限的，最小是它本身，没有最大的倍数。 练习：计算并根据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数 21÷7= 6×5= 15÷3= 1×3= 18÷3= 24÷2= 练习：写出2、5、3、9的倍数。 2的倍数： 5的倍数; 3 的倍数 9的倍数 三、探究2、5、3、9的倍数的特征 看课本第四页的表格，找一找2、5、3的倍数。 1、5的倍数的特征：个位上是0或5的数是5的倍数。 2、2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 3、能同时被２和５整除的特征是个位上都是０ 4、3的倍数的特征：各数位的数字之和是3的倍数这个数就是三的倍数。 5、9的倍数的特征：各数位的数字之和是9 四、公因数和公倍数 例题1：写出8和4的因数 8的因数有： 4的因数有： 总结： 例题2：写出6个3和6个5的倍数 3的倍数有： 5的倍数有： 总结： 练习： 1、看谁找得快 2 3 4 6 8 9 12 24的因数有： 36的因数有： 24和36的公因数有： 2、35是（ ）的倍数。15是（ ）的倍数。35和15的公因数是（ ）。 五、质数和合数 质数：一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。 合数：一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。 练习：按要求分配 2 5 8 11 15 44 300 20 17 是质数的有： 是合数的有： 六、质因数 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数就都叫做这个合数的质因数。如果一个质数是某个数的因数，那么就说这个质数是这个数的质因数。而这个因数一定是一个质数。 例题：12=2×2×3，2和3就是12的质因数。把一个式子以12=2×2×3的形式表示，叫做分解质因数。16=2×2×2×2,2就是16的质因数，把一个合数写成几个质数相乘的形式表示，这也是分解质因数。 七、数的奇偶性 例题：下面哪些数是奇数，哪些数是偶数 2 3 4 5 6 7 8 奇数有： 偶数有; 2+3= 2+4= 4+5= 5+3= 5+7= 6+8= 总结： 偶数+偶数=偶数???? 奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数 总结 找一个数因数的方法 个数：有限的，最小的是1，最大的是它本身。 质数 按因数的个数分 合数 1 个数：无限的，最小是它本身，没有最大的倍数。 因数与倍数 倍数 2、5、3的倍数的特征 偶数 奇数 找一个数倍数的方法 基础练习 （一）、复习因数和倍数： 1、填空 (1)在2、15、22、14、60、55、13、59、11、42、99、43、20、45、19、62、29、50 中， 2的倍数有：__________________________________________________ 3的倍数有：________