pk中考湖南专用2017中考语文复习第一部分积累与运用专题三蹭辨析课件要点.ppt

* 积累与运用 ＰＫ中考【语文】 第一 部分 专题三：病句辨析 1.搭配不当。 2.语序不当。3.成分残缺。 4.重复啰嗦。5.句式杂糅。6.前后矛盾。  7.语意不明(歧义)。 8.不合逻辑。 备考·指南 搭配不当 主谓搭配不当 例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(主谓 搭配不当，“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革 命形象”) 动宾搭配不当 例：国家免除农业税后，农民的种地热情有了明显进步。(动宾搭配不当，将“进步”改成“提高”) 主宾搭配不当 例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(主宾搭配不当，“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”) 修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当 例：他在培育良种方面花了很大的心血。(修饰语与中心语搭配不当，“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”) 错用关联词语或关联词语搭配不当等 例：不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。(错用关联词语，改“不管”为“尽管”，或改“极端”为“怎样”) 修改 妙方：换 ——搭配不当的词语要更换 备考·指南 语序不当 主客颠倒 我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。(改为：我们对于这些东西……) 谓语语序不当 我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。(“正确贯彻”和“深刻理解”对调) 定语语序不当 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。(将“有效的”放到“方法”前) 多重定语一般的排列顺序是：①领属(名词、代词或名词性短语)，②指代或数量(代词或数量短语)，③性状(动词或动词性短语、形容词或形容词性短语)，④属性(名词)。 状语语序不当 多项状语次序不当——复杂状语排列顺序大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般在中心语前。 昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前) 修改 妙方：调 ——调整语序，使之合理 备考·指南 成分残缺 缺主语 看完了中央话剧团创作演出的《一个死者对生者的访问》，使人们增强了戏剧创新的信心。(缺主语，去掉“使”) 缺谓语 蚯蚓体内，含有糖类、脂肪、蛋白质、核甘糖等人体养分。(缺谓语，把“人体养分”改为“人体所需要的养分”) 缺宾语 看完了中央话剧团创作演出的《一个死者对生者的访问》，使人们增强了戏剧创新的信心。(缺主语，去掉“使”) 修改 妙方：增——残缺部分要补上 备考·指南 例1：听完小王的介绍，我在心里真是由衷地感谢杨宁。(“在心里”和“由衷”语意重复，应删去“在心里”)例2：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个) 重复啰嗦 句式杂糅 例1：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（“主要成分是……”或“是由……配制而成”选用一个格式。） 例2：你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话选一句。） 修改妙方：删——删去多余的部分 修改妙方：删或换 备考·指南 语意不明(歧义) 前后矛盾 例：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”) 例：他喜欢在汽车上画画。(既可以理解为往汽车上画画，也可理解为乘车时画画。应改为：“他喜欢往汽车上画画。”或“他喜欢在乘坐汽车时画画。”) 不合逻辑 例：我们在作文中，应尽量避免不写错别字。(应改为：应尽量避免写错别字。避免，本身指设法不……，防止……。类似的词有：防止……不；禁止……不;否认……不) 备考·指南 1．语感识别法； 2．主干枝叶梳理法； 3．造句类比法； 4．逻辑分析法； 5．“望”词快诊法：抓住某些有特征的词语，快速准确诊断语病。 备考·指南 修改病句的方法主要有四种，即增、删、调、换。 (1)增：对成分残缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。 (2)删：对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字词。 (3)调：对语序不当的句子，可调整语序，使之合理。 (4)换：对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换，使之合理。 备考·指南 有四方面：一是要最大限度地保持原意；二是修改后不能再出现新的语病；三是要保持句子的简洁；四是要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句。 备考·指南 一看语义贯通否,前后矛