南昌县第3幼儿园三年发展规划.docVIP

南昌县第三幼儿园三年发展规划 （2009.9——2012.8） 一、现状分析 （一）幼儿园概况 南昌县第三幼儿园是一所直属公办幼儿园，成立于2003年5月。占地面积8778平方米，园内环境优美，有宽敞的活动场地，绿化面积达3000平方米，是目前县属幼儿园中占地面积最大的一所幼儿园。幼儿园现有12个教学班，有幼儿500余名，教职工49人。其中小特高教师2人，幼教高级教师9人，县学科带头人4人，大学本科及大专学历的教师24人，其余均是幼师专业毕业，均具有教师资格。幼儿园开办头三年，一年一个台阶，当年开办，当年招生，当年晋升为市一级二类幼儿园， 2004年6月晋升为市一级一类幼儿园，2006年11月顺利晋升为省级示范幼儿园。建园五年来，我园经常接待县各乡镇同行来园观摩学习近千人次，为推动我县幼教工作发挥了示范、辐射作用。 1.幼儿园创办时基本情况 幼儿园前身是南昌县莲塘三小，由于县里调整学校布局，在新城区重新建了一所三小，原来的校址周围正好缺少一所公办幼儿园，于是教育局就决定把旧三小改建成三幼。小学的场地一般都大于幼儿园，我们就利用场地大的优势，把三幼办成了以健康为特色的幼儿园。 2.幼儿园资源配备基本情况 幼儿园开办六年来，规模不断扩大，班级由刚开办的6个班增加到现在的12个班，幼儿有刚开办的180余人增加到现在的500余人，教职工有刚开办的21人增加到49人，几年来幼儿的快速增加，导致我园每年都要增加新老师，现在我园教职工的基本情况如下： 岗 位 人数 学 历 职 称 年 龄 本 科 大 专 中 专 高 中 初 中 特 高 小 高 一 级 二 级 未 评 55岁 以上 45 ︱ 55 35 ︱ 45 25 ︱ 35 25岁 以下 园 长 1 1 1 1 副园长 1 1 1 1 保教主任 1 1 1 1 总务主任 1 1 1 1 年级组长（兼） 3 2 1 3 2 1 教 师 34 1 16 16 1 2 17 12 13 20 保育员 2 1 1 2 1 1 保健老师 1 1 1 1 营养师 1 1 1 1 财务人员 2 1 1 2 1 1 炊事员 3 3 3 1 2 门 卫 1 1 1 1 园艺师 1 1 1 1 总人数 49 6 18 16 4 5 2 9 2 17 19 2 4 7 16 20 环境资源图如下： 项目 占地面积 （㎡） 人均占地面积 （㎡） 建筑面积 （㎡） 人均建筑面积 （㎡） 绿化面积 （㎡） 绿化生均面积 （㎡） 数量 8778 17.56 3354 6.7 3000 6 （二）主要成果 自2003年成立以来，我园始终围绕“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨，倡导“团结、求实、创新、奉献”的园风，不断更新教育理念，加大科学管理力度，积极改善办园条件，努力提升办园水平，得到了社会各界的一致好评。先后荣获了县“教育教学先进单位”、“三能好班子”、“第二批花园式学校”、 “平安示范学校”、“幼儿教育评估先进单位”、“卫生保健达标单位”、 市“文明单位”、等荣誉称号。 （三）发展优势 1.师资队伍有潜力 幼儿园拥有一支教育理念新、业务能力强、管理经验丰富的领导团队，教师队伍年轻化，充满活力，可塑性强，接受新鲜事物快，具有广大的发展空间。 2.学校发展有空间 我园是目前县城最大的一所幼儿园，根据这一得天独厚的条件，创设了丰富的体育活动场所和种植实验园，为幼儿园发展体育和种植特色提供了有力支持。 （四）存在问题 1.幼儿园发展太快，新增青年教师多，她们在专业思想、专业知识、专业技能、保育能力、研究能力等方面还比较欠缺，如何让青年教师尽快适应并胜任工作将是我们师资培训工作的中心。 2.幼儿园处在城乡交界处，家长素质悬殊很大，面对新时期的家长和工作，以及各层面家长的不同要求，在全面服务的基础上，在家长参与性、合作性、监督性方面还需进一步提高。 3.园本化课程研究还需进一步深入，并形成有关研究成果。 4.幼儿园特色彰显不够突出，有待加强。我园决定要充分利用幼儿园场地大的优势，利用种植园的每块土地，让每个班的孩子去观察、亲自动手，积极参与种植菜地，增加孩子对各种蔬菜的认识和了解，培养孩子热爱大自然的情感。 二、发展定位 幼儿园有宽敞的场地，有条件运用场地大的条件发展办园内涵：“绿色生态校园”。“健康特色园”是我们发展的定位。 三、 办园理念 绿色生态促健康。 诠释：