唱响青春旋律弘扬时代专题诗歌朗诵比赛活动.docVIP

“唱响青春旋律，弘扬时代主题”经典诗歌散文朗诵比赛活动通知 各处室、各班： 为丰富同学们的课余生活,活跃学习气氛,培养同学们的综合能力,提高同学们的审美情趣，增强同学们的自信意识，激发同学们的爱国、爱校热情，弘扬爱国主义精神，展现当代中职学生风采，我校将于五月份举行诗歌散文朗诵会。具体安排如下： 一、主题：“唱响青春旋律，弘扬时代主题”。要求内容紧紧围绕主题展开,思想积极健康向上。朗诵稿件可由同学独立创作，亦可通过网络或其他途径收集。 二、活动方法： 本次活动分初赛和决赛两个阶段，初赛阶段，各班在自愿报名和推荐的基础上选派代表参加专业组的评选，各班选手可单人朗诵，也可多人组合。各专业组在初赛(5月13日)的基础上，选拔出4个班级为优胜者，并于5月14日前将填写好诗歌散文朗诵报告单报教务处。各班选手应将朗诵稿交由职业道德或语文科任教师，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧上进行指导。 三、活动安排 预赛时间：2010年5月13日（周四）下午4：20 预赛地点：由各专业主任自行安排 决赛时间：2010年5月21日（周五）下午2：00 决赛地点：女生宿舍楼前 四、活动要求 1、朗诵形式自由，可配乐朗诵或其他创新形式。 2、尽量做到脱稿朗诵，时间在五分钟内。 3、主题突出，题材不限。 五、评分参考标准 本次活动满分10分： 1、朗诵能紧紧围绕“唱响青春旋律，弘扬时代主题”的主题，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。（2分） 2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处理得当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。（2分） 3、朗诵者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达感情真挚、台风自然 （2分） 4、朗诵者着装朴素大方，举止得体，有风度，富有艺术表现力。（2分 ） 5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。（2分） 六、评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后计算平均分数。 七、奖励办法：比赛评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，纪念奖7名，优秀组织奖一名。 八、其他事项： 1、主持人：李 玲 巨帮明 2、评 委：马登海 杨恒银 龚玉英 巩志宏 孙永梅 阿元林 田玉秀 祁探梅 3、计 分：陶顺明 4、摄 像：侯亚明 摄影：牛 生 5、音 响：王顺魁 6、会场布置：10春计算机班 欢迎同学们踊跃参加，展示自己的青春魅力。 乐都县职业技术学校教务处 2010年5月7日 “青春梦，祖国颂”诗歌散文朗诵报告单 所属专业： 朗诵题目： 朗 诵 人： 词文作者： 主 持 词 编排形式 注：此表请填好后于5月14日之前交学校教务处。 “唱响青春旋律，弘扬时代主题”经典诗歌散文朗诵报告单 所属专业： 朗诵题目： 朗 诵 人： 词文作者： 主 持 词 编排形式 注：此表请填好后于5月14日之前交学校教务处。 “张扬青春，放飞梦想”诗歌散文朗诵比赛议程 一、主持人宣布“张扬青春，放飞梦想”诗歌散文朗诵比赛开始； 二、主持人介绍诗歌散文朗诵比赛评委； 三、德育处马主任讲话； 四、主持人宣布比赛评分标准及评分办法； 五、比赛开始； 六、宣布比赛获奖选手名单；（ 校长） 七、校领导颁奖； 八、校领导讲话。（王校长） 乐都县职业技术学校教务处 2010年5月7日 “唱响青春旋律，弘扬时代主题”经典诗歌朗诵比赛评分表 参 赛 者 评 分 标 准 得 分 序号 班 级 题 目 主题鲜明，思想积极向上内容生动感人。 （2分） 吐字清晰，声音洪亮，语言技巧处理得当。 （2分） 朗诵者精神饱满，表达感情真挚、台风自然 （2分） 着装大方，得体，有风度，富艺术现力。 （2分） 朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力。（2分） 1 09秋焊接 我们和玉树在一起 2 10春服装 山的那一边 3 09秋幼师 青春与梦想齐飞 4 10春电子1班 为青春举杯 5 10春护理 五月赞歌 6 08秋电子 把歌颂祖国的声音唱响 7 09春幼师 无怨的青春 8 09春汽修 感恩的心 9 09春服装 追寻