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（3，x） （y，2） （x，y） 第四环节：总结课堂 拓展延伸 第三部分 说教学过程 板书设计： 用数对确定位置 竖排：列 （从左往右） 横排：行 （从前往后） 第3列第5行 数对（3,5） * Content Layouts 用数对确定位置 苏教版四年级数学下册第八单元第1课时 说课人：丁桂英 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教法 学法 冲突激发需求 联系实际 探究新知 巩固应用 拓展新知 总结课堂 拓展延伸 教学背景 教学目标 教学重难点 说课内容： 说教材、说教学方法、说教学过程、板书设计 第一部分 说教材 教 学 背 景 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 第一部分 说教材 教学背景 1 第一部分 说教材 2 教学目标 第一部分 说教材 3 教学重难点 具体范例 分析法 分层 教学法 情境教学法、数形结合法、探究学习法 教法 第二部分 说教学方法 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究法、合作交流法、观察发现法 学法 第二部分 说教学方法 4 第一环节：冲突激发需求 1 2 3 5 第二环节：联系实际 认识新知 第三环节：巩固应用 拓展新知 第四环节：总结课堂 拓展延伸 第三部分 说