用活教材激活课堂9627.pptVIP

学校最重要、最重要、最重要的地方是课堂。 学校最浪费、最浪费、最浪费的地方也是课堂。 学校最难改、最难改、最难改的地方还是课堂。 一、变“厚”为“薄” 这法那法读不懂教材就是没法。 ——潘小明 案例1：《乘法分配律》（苏教版四年级下册） 案例2：《解决问题的策略—— 一一列举》 （苏教版五年级上册） 案例3：《10的认识》（苏教版一年级上册） 案例4：《认识图形》（苏教版二年级上册） 高效备课三部曲： 一找问题 二定目标 三选方法 案例1：《比大小》（人教版一年级上册） 案例2：《连减》（人教版一年级上册) 8 – 3 – 2 原题： 案例3：《两位数加两位数》 (人教版二年级上册) 案例5：《四边形的认识》 （人教版四年级上册） 案例6：《确定位置》 （人教版六年级上册） 案例7：《圆柱》（人教版六年级下册） 案例8：《三角形内角和》 （苏教版四年级下册） 善于“小题大做”，不仅能使习题增值，而且利于学生举一反三，触类旁通。 案例1：《比大小》（人教版一年级上册） 建议