高1作文触动心灵.pptVIP

* 《写触动心灵的人和事》写作指导????? 高一第一次作文训练 训练目标 1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个能体验爱、传播爱的人。? 2、培养学生做生活有心人，克服被动写作的毛病，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。? 3、指导学生掌握相关的写作方法。? 训练重点 搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：怎样才能写出细腻独特、生动感人的好文章。? ?一、材料引领 阅读一则小故事：? 1921年，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触礁将沉。乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超载，她不能再上去了。眼睁睁望着将生离死别的骨肉，她绝望地痛哭起来：我是她们的妈妈呀……这时，坐在艇上的一位女士站起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：孩子不能没有妈妈。? 几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧失生命，其中有那位女士。没有人知道她的名字。? 问：看完这个故事后，你的心里会有触动吗？? ?二、写作指津 ? （一）找触发，?抓动情物? 人的情感强烈的爆发，往往有其特定触发点，有人看到日出能激动得热泪盈眶，有人听一首乐曲便心潮澎湃，有人看到帘外雨潺潺，就会惆怅满怀无处倾述，有人看到月上柳梢头，就会联想到伊人在水一方。?那么，感动从何而来？? 1、在亲身亲历中找? 每个人都有自己独特的生活空间、独特的生活方式、将这些独特的生活感悟写下来，就是一篇独特的作文。丰富多彩的校园生活，生动感人的校园故事，血浓于水的亲情，温馨无比的爱意，都是我们作文取之不尽的写作源泉。? 【片段赏析】? 踮起脚尖? 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。? 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。? 　 又踹了被子!?母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……? 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。? 拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。? 这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片……? 朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么? 我有父母踮起的脚尖!? —— 09高考湖南卷满分作文? 全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，父母回家踞起脚尖向我走来部分的描写细致逼真，表达真实，情感自然喷发，结尾将父母踮起的脚尖与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。不是亲身经历，怎能写得如此动人。? 2008年陕西省的高考语文作文题与抗震救灾有关，很多考生答完作文后泪流满面，他们的作文不知不觉写得很顺利，就是因为他们中间许多人都亲身经历了5.12这场灾难，并为其中许多人和事感动过。? 古人就深悟细节生情之道理。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写-——娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？这极普通的动作描写，这极平常的生活话语，却如林纾(shū)所言：震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。读来让人不觉为之动容。? 　再 举个例子，母亲和朋友到火车站送你去远行，高喊：再见啦，想你啊！的一定是你一般的朋友，此刻，在一旁默默流泪的就一定是你的母亲。? 同样，你说爱妈妈，要体现在帮妈妈刷刷筷子洗洗碗的细节上；你说爱爸爸，要体现在给爸爸捶捶后背揉揉肩的动作上。 ?? ?【片段赏析】? 　　 《细?节?》? 黄昏，一对老年夫妇坐在阳台的摇椅上，面对满天晚霞，回忆起他们的年轻时代。? ……? 记得那次吵架吗？那是我们婚后的第一次吵架。我很生气，打开箱子收拾衣服。我动作很慢，希望你能说几句好话留住我。可你却背对着我，一声也不吭。我只好拖着箱子出门。走在夜晚冷清的街道上，我有些害怕。我忽然觉得，在这个城市里，只要走出家门，便没有什么地方可以接纳我，收留我。于是我又自己回家了，可我一回来却发现你又不在家……? 我找你去了。我以为你会往东边走，东边人多，安全。谁知你往西边走了。? 西边人少。