高1生物DNA是主要的遗传物质课件新课标人教版.pptVIP

3．噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是（ ） ①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内 ②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳 ③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体 ④释放子代噬菌体 A．①②　 B．③④ C．①④ D．②③ 4．噬菌体外壳的合成原料直接来自于（ ） A．细菌 B．噬菌体 C．原噬菌体外壳降解 D．环境 　　 C A * * * 一、DNA的相关知识回顾 1、元素组成： C、H、O、N、P 2、基本单位种类： 4种，腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 判断： 1.所有生物的遗传物质都是DNA。 （ ） 2.DNA是人的主要的遗传物质 。 （ ） 3.所有细胞生物的遗传物质都是DNA 。 （ ） 4.细胞内既有DNA又有RNA， RNA也可以作为细胞生物的遗传物质。 （ ） 5.病毒体内既有DNA又有RNA。 （ ） 6.某些病毒的遗传物质是RNA。 （ ） √ √ × × × × 总结： 1、DNA是主要的遗传物质，少数病毒是RNA，例如：烟草花叶病毒，SARS病毒。 2、细胞内有DNA和RNA 两种核酸,但只有DNA是遗传物质。 3、病毒体内只有DNA或RNA，即只有一种核酸，并且该核酸是它的遗传物质。 二、DNA是遗传物质的探究历程 1、肺炎双球菌 的转化实验 2、噬菌体侵染细菌的实验 格里菲思的体内转化实验 艾弗里的体外转化实验 R型 S型 二、格里菲思的体内转化实验 R型菌 S型菌 毒性 菌体 菌落 ? 光滑 粗糙 有荚膜 无荚膜 无 有 肺炎双球菌 二、格里菲思的体内转化实验 答：加热杀死的S型细菌中， 必然含有某种促成这一转化的活性物质。 问：为什么会转化呢？ 答：由于体内有活的S型细菌的作用。 答：活的R型细菌变成了活的S型细菌。 问：第四组小鼠为什么会死亡呢？ 问：为什么会出现活的S型细菌？ 二、格里菲思的体内转化实验 ——“转化因子” 这种转化因子到底是哪种物呢？ 艾弗里的体外转化实验 实验思路： 三、艾弗里的体外转化实验 将S型细菌体内的物质进行分离，提纯；分别作用于R型细菌，观察到底是哪种物质才能促使R型细菌转化。 三、艾弗里的体外转化实验 三、艾弗里的体外转化实验 总结：DNA是遗传物质，即转化因子。 三、艾弗里的体外转化实验 病毒侵染细胞的动态过程 吸附 注入 合成 组装 释放 四、噬菌体侵染细菌实验 DNA和蛋白质,应分别标记哪一种元素？ DNA标记P;蛋白质标记S。 答：遗传物质是DNA,而不是蛋白质。噬菌体进入细菌中的是DNA，蛋白质留在外面，这样就形成了与亲代一样的噬菌体，它的蛋白质不是亲代连续下来的，是由DNA控制合成的。 实验说明什么？根据是什么？ 四、噬菌体侵染细菌实验 四、噬菌体侵染细菌实验 怎样将32P标记到噬菌体的DNA上？ （先用含32P的培养基培养大肠杆菌， 再用噬菌体去感染这种大肠杆菌） 四、噬菌体侵染细菌实验 四、噬菌体侵染细菌实验 ①A、B两组实验结果为何截然不同？ ②细菌裂解后，在释放的T2噬菌体中， B组可以检测到32P标记的DNA，但A组却不能检测到35S标记的蛋白质。为什么呢？ 答：A组标记的是蛋白质，侵染时留在外面，产生的子代噬菌体不含放射性。B组标记的是DNA，侵染时进入细菌体内，产生子代噬菌体含有放射性。 四、噬菌体侵染细菌实验 设计实验： 证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？ 五、课堂延伸 被病毒感染的烟草叶片 设计实验： TMV （烟草花叶病毒） 蛋白质 RNA 设计思路： 将蛋白质与RNA分离，单独观察 分离 分离 重组 重组 感染 新的病毒 产生 哪种 病毒？ 1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合 2．用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌解体 后含32P的是（ ）  A．子代噬菌体