高2政治2.1课件.pptVIP

* 第二课　文化对人的影响 P13 （一）文化影响面面观 2、文化对人影响的表现： 交往行为 交往方式 价值观念 风俗习惯 文化程度 受 文化 P13 1、文化对人影响的来源 （1）、文化影响人们的交往行为和交往方式 影响因素 ①显现差异的主体是什么？ P13 第未行 ②导致差异的原因是什么？ P14第1行 ③表现差异的事物是什么？ P14第2行 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ②思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性 P14 ① 影响因素：文化环境、知识素养、价值观念等 这种影响一般不是有形的、强制的。而是无形的、非强制的。 P15第1段 3、文化对人影响的特点 P15 特点之一：潜移默化的影响 （1）、文化对人影响，具有潜移默化的特点 （2）、参加健康向上的文化活动（启示） 也不都是消极被动、无目的地接受的。往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 P16第1段 墓地附近—— 集市附近—— 学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 现象 结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响 ——潜移默化 思考题：俗话说“近墨者黑，近朱者赤”。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。 (1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。 (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和 活动对自己的影响。这就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。 特点之二: 深远持久的影响 伦敦唐人街的春节 宋楚瑜回乡 P16 1、文化对人的影响都是深远持久的影响 2、世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，一经形成，就有确定的方向性。影响深远持久 (二) 文化对人影响的特点 1、文化影响具有潜移默化的特点 （2）人们主动地接受健康向上的文化影响 （1）文化氛围的无形影响 潜移默化≠虚无飘渺 潜移默化≠消积被动 2、文化影响具有深远持久的特点 （1）“三观”是各种文化因素交互影响的结果 （2）“三观” 具有确定的方向性，影响深远持久 文化影响 表现 交往行为和交往方式 来源：文化环境、文化活动 ①影响因素：价值观念 风俗习惯 文化程度 ②差异：通过语言、实物、行为体现出来 实践活动、认识活动和思维方式 ①影响因素：文化环境 知识素养 价值观念 ②思维方式具有相对的稳定性 特点 潜 移 默 化 ①不是有形、强制，在文化氛围活动中 ②不是消极被动，可以自觉学习、主动接受 深 远 持 久 ①表现：交往方式、思维方式、生活方式 ②“三观” 有确定方向性，影响深远持久 （参加健康向上的文化活动） （树立正确世界观、人生观、价值观） 课堂小结： 1 《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出 A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B、世界观、人生观、价值观是在长期学习和生活过程中形成的 C、世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果 D、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响 课堂练习： D 2、贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？ A、文化对人潜移默化的影响 B、文化对人深远持久的影响 C、文化对人精神愉悦的影响 D、文化对人健康向上的影响 3、文化与人的成长的关系是（ ） ①丰富人的精神世界 ②提高人的体质 ③促进人的全面发展 ④文化是人们创造出来的精神产品 ⑤增强人的精神力量 Ａ、①②④ Ｂ、①③⑤ Ｃ、②③⑤ Ｄ、②④⑤ B 4、文化对人的影响来自于 A、文化创造　　B、特定的文化环境和各种形式的文化活动C、人民群众　　D、社会的发展 B 5、观赏京剧可以根据演员的不同脸谱，根据不同唱腔，从而使思想得到启示、精神得到享受。这表明文化的影响（ ） A、 只是具有交往方式和思维方式的差异 B、 一般是有形的、强制的 C、 具有潜移默化的特点 D、具有深远持久的特点 C 练习： 在《红楼梦》中的元妃省亲时，贾政作为长辈也