化学键与化学反应-第一课时教.docVIP

第一节 化学键与化学反应 第一课时 化学键与物质变化 ?一、教学目标 （一）知识与技能目标 ?1、了解化学键的含义以及离子键、共价键的形成，奠定学生对物质形成的理论基础。 ?2、了解化学反应中伴随有能量的变化的实质和化学能与其他能量形式之间的转化。 （二）过程与方法??????????? ?????????????????????????????????????????1、讲清化学键存在于分子内相邻的两个或多个原子间，“强烈的相互作用”而不能说成是“结合力”。 ?2、通过电解水和氯化氢的形成过程的介绍，搞清共价键的形成原因和存在情况。 ?3、关于离子键的形成，通过对NaCl形成过程的分析，引导学生注意离子键的形成特点：（1）成键的主要原因——得失电子（2）成键的微粒——阴、阳离子（3）成键的性质：静电作用。当静电吸引与静电排斥达到平衡时形成离子键 （三）情感态度与价值观目的 ???? 在学生已有知识的基础上，通过重新认识已知的化学反应，引导学生从宏观现象入手，思考化学反应的实质，通过对化学键、共价键、离子键的教学，培养学生的想象力和分析推理能力。通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等形式，关注学生概念的形成。通过对“化学反应的应用”的学习，提升学生对化学反应的价值的认识，从而赞赏化学科学对人类社会发展的贡献。 ?、教学重点、难点 （一）知识上重点、难点 ? 教学重点：化学键、离子键、共价键的的含义，化学键与化学反应的实质?难点：对离子键、共价键的成因和本质理解。 （二）方法上突破点 ??? 针对共价键和离子键，这些比较抽象的概念，要以某一实例出发，展开分析剖析，从中提出问题，鼓励学生联想质疑，形成概念。 ? 、教学方法： 问题推进法、总结归纳法、教学过程 ?【】水分解???????????????????????? 2H2O　=====　2H2↑? +? O2↑ 【】【归纳】水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，氢原子和氧原子之间存在着很强的相互作用，要破坏这种相互作用就需要消耗能量，通电正是为了提供使水分解所需要的能量。【板书】化学键：相邻原子间的强相互作用 “相互作用”不能说成“相互吸引”（实际既包括吸引又包括排斥) 从微观上模拟一下水分解的过程,观察水分子是如何分解生成氢气与氧气的？体会在水的电解反应中化学键有什么变化? 【分析·归纳】水在通电时分解成H2和O2 ，在这个过程中首先水分子中氢原子和氧原子间的化学键断裂，形成单个的氢原子和氧原子，然后氢原子和氢原子间、氧原子和氧原子间分别又以新的化学键结合成为氢分子和氧分子。[交流与研讨] 分析下表列出的各反应中化学键变化情况。化学反应 断裂的键 生成的键 2H2 + O2 2H2O H2 + Cl2 2HCl N2+3H2 2NH3 【归纳总结】：化学反应的实质——旧化学键的断裂和新化学键的形成。1：那么化学键又是如何形成的？不同物质间的化学键是不是一样的？我们就以HCl和NaCl来对比分析一下。我们先来看一下氯化氢是怎样形成的? 【多媒体演示】??【归纳】氢气在氯气中燃烧时，氢分子和氯分子获得能量，化学键分别断裂，形成氢原子和氯原子。由于氢和氯都是非金属元素，都有得电子的趋势，这样原子间通过共用电子对形成的化学键叫共价键。【板书】共价键：原子间通过共用电子对形成的化学键。【】? 原子间通过共用电子对相互作用 静电作用（静电引力和斥力）。 哪些元素的原子之间可能形成共价键（成键条件） ？ 一般非金属元素之间，非金属元素可以是同种，也可以是不同种。 如：H2、Cl2、HCl、CO2 等分子中均含有共价键 练习：请运用你所学的知识判断下列哪些物质中存在共价键？ NaF CH4 H2O CaO H2 MgCl2 O2 CO2 探究2：氯化钠是怎样形成的? 【多媒体演示】【讲解】氯化钠的形成过程中，由于钠是金属元素很容易失电子，氯是非金属元素很容易得电子，当钠原子和氯原子靠近时，钠原子就失去最外层的一个电子形成钠阳离子，氯原子最外层得到钠的一个电子形成氯阴离子（两者最外层均达到稳定结构），阴、阳离子靠作用化学键——离子键。【板书】离子键：阴阳离子之间通过静电作用形成的化学键。【】? 阴、阳离子的静电作用（静电引力和斥力）。 哪些元素的原子之间可能形成离子键（成键条件） ？ 活泼金属元素（ⅠA、ⅡA）与活泼非金属元素(ⅥA、ⅦA)之间容易形成。 如Na2 S、MgCl2 、 KI、 CaO等 【 NaF CH4 H2O CaO KBr HF