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高考科技文阅读指导 科技说明文的阅读理解占13%的分值，占分比例是较大的，把这一块做好了，必然能较大幅度地提升高考语文成绩。因此，我们必须加以重视，并采取相应的策略，提高复习应考的效率。 一、要吃透“考纲”，熟悉“考题”。 高考现代文阅读考查内容 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 1.理解B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 2.分析综合C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想像 3.鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 自然科学类文章的阅读测试要求是放在“现代文阅读”中，与社会科学类、文学作品一同说明的，但只要对近年来高考试题作一番比较分析，不难发现其基本规律。 1.从能力层级看，一般属于B(理解)、C(分析综合)两个层级。 2.从考查点来看，一般包括：(1)理解重要词语(主要是概念)的含义，(2)理解并解释重要的句子，(3)筛选并提取信息，(4)归纳内容要点，(5)分析概括作者在文中的观点，(6)根据文章内容、观点作合理的推断。 3.从题型看，都是单选判断题，一般为4个小题，12分，提供的文章一般在600字左右。 4.从难度看，一般在0.6左右，属中档题，正是考生稍稍“跳一跳，够得着”的考题。 二、了解文体特点，把握解题基本方向。 从近年来高考试题看，所选自然科学类文章一般有如下特点。 1.时代感强。选文涉及的内容基本上是人类关于生物科学、电子通讯、天文学等等方面研究的新发现和发明创造，是人类当代科学技术发展的前沿成果；从时限看，一般是最近几年的文章，有的甚至就是当年的文章。 2.客观性。一般来说，社会科学类文章和文学作品的基本价值在以情感人或以理服人，偏重于作者主观情意的表达，而自然科学类文章的基本价值在于向人们传授新知识、传递新信息，偏重于对知识、信息的客观陈述，较少情感成分。 3.内容的单一性。这首先表现为选文基本上是一文一意，一篇文章只介绍一种新知识，或一项新发现、新理论，内容不复杂；其次表现为词义、句义的“惟一”性，一个术语，一个句子，只有一个意思，不存在见仁见智的多解现象，不容发挥。 4.表达的明晰性。文学作品讲究含蓄，往往采用双关、夸张等手法，就怕读者一眼看穿了，自然科学类文章则相反，用语明了，就希望读者一看便知，一读就懂。 近年湖南科学类文章阅读命题特点 近三年湖南卷科学类文章阅读在选文、命题形式和赋分上缺少变化，相比其他省市的试题显得缺少创造性。 在选文上，都是自然科学类文章，2005年是“人脑发育”，2006年是“寿命基因”，2007年是“分子修复工具”。这样的选文既强调了科学类文章内容新、语言专、行文简的特点，又兼顾了考生的知识面和对新信息接受的可能性，具有人文性，对文科和理科考生同样公平。 在命题形式上，近三年的湖南卷都是4道选择题，考查点的设计，都圈定在“理解文中重要词语的含义”“筛选并整合文中的信息”“根据文章内容进行推断”等能力上。 在赋分上，湖南题每小题赋3分，大题共赋12分。 在科学类文章阅读命题意图和能力要求上，湖南卷注重对段落和篇章的阅读理解，强调阅读深度。能力层级分别为B级（理解）和C（分析综合）级，难度适中，比较合理。 三、掌握方法，循序解题。掌握一定的阅读方法，按照一定的程序答题，是高考答好自然科学类文章阅读测试题的必备基本功。较有效的方法和程序是： 1.初读，采用快速扫描阅读方法，一目十行，有个“印象”就行，不求甚解。 2.再读，思维要积极灵活，高度集中，采用逐句快读的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整体文意。同时动笔划出关键词、句，以备解题之需。关键词主要包括文章重点阐述的名词术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。如“目前”、“将会”、“已经”、“最……”、“除……之外”、“大概”、“也许”、“可能”、“其”、“这”、“与此相反”、“如此”以及那些表示事物之间发展逻辑关系的关联词语。而关键句则主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次关系的联结句以及使用双重否定、疑问语气的句子。经验告诉我们，这些关键词、句往往是阅读解题的突破口，也是命题者常常关注、爱做“手脚”的地方，千万不能掉以轻心。 选文的结构一般是： 提出一个中心，即新的见解、新的理论、新的发现、新的发明等；然后证明或阐明这些中心的理论或实践依据、发现过程或试验过程；最后是前景展望，指出尚须解决的问题，或推广应用的价值等。 阅读原则： 通读全文，整体把握，明确以下问题 （1