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内蒙古农业大学理学院普通化学教案 第一章 气体和溶液（6学时） 课 题 第一章 气体和溶液 课次 第一讲（2学时） 教学目的 掌握理想气体的状态方程式与分压定律的应用及有关计算 重点难点 1. 理想气体的状态方程式的应用 2. 分压定律的应用。 3．对分压定律的理解和应用 教学过程 1.1气体 教学方法 讲授 课的类型 基础课 §1-1 气体 一、理想气体的状态方程： 理想气体：分子本身无体积，分子间无作用力 显然，理想气体只是一种人为的气体模型，并不客观存在。其定义只是一个研究问题的标准，要求大家重点掌握的是理想气体的状态方程，其数学表达式为： pV＝nRT 各物理量的意义分别为： p：压强，化学上习惯称为压力，单位为pa或kpa V：体积，确切地说是气体分子占据的空间，并非气体分子本身的体积，单位为：m3或dm3(L) n：摩尔数，物质的量，单位为：mol T：热力学温度，绝对温度，单位：K 以上介绍了公式中的变量，下面我们看看公式中唯一的常数R R：称为气体常数，数值为8.314，其单位可由状态方程推导得出：R＝pV/nT 若用国际标准单位，则为：pa·m3·mol-1·K-1 但实际中常用的是：kpa·dm3·mol-1·K-1 最简单的是：J·mol-1·K-1 而焦耳J的来源可以由力学公式推出：pV＝pSh＝Fh＝W（J） R的数值固定，但单位复杂，要特别注意p、V单位的对应。要么两者全选国际标准单位，要么则都为常用单位。 接下来我们看理气方程 二、对单组分气体的应用： 1、变换式： 气体由状态Ⅰp1、V1、n1、T1 ＝ 状态Ⅱp2、V2、n2、T2 由状态方程可知：p1V1=n1RT1，同理：p2V2=n2RT2。 通过R联立得：p1V1/n1T1＝p2V2/n2T2，已知其中任意七个可求第八个。 若n恒定，n1=n2，则p1V1/T1＝p2V2/T2， 若n、T恒定，n1=n2，T1=T2，则p1V1＝p2V2，即波义耳定律。 若n、p恒定，n1=n2，p1=p2，则V1/T1＝V2/T2，即查理定律。 若p、T恒定，T1=T2，p1=p2，则V1/n1＝V2/n2，即阿佛加德罗定律。 …… 对于变换式无需记忆，有理气方程推导即可。 例：一敞口烧瓶在300K时，盛有一定量的理想气体，问：需加热到多少K时，才能使1/3的气体逸出？ 解：加热后，气体受热膨胀，1/3气体逸出烧瓶，故烧瓶中气体的摩尔数由n变为2/3n， 对于剩余气体：敞口：p恒定，烧瓶：V恒定， 由状态方程的变换式可得：n1T1＝n2T2，代入已知量，可得T2=450K。 这是气体物质的量变化的一个典型题，中学很少涉及。其他变量的题型中学练习了很多，这就不再列举了。 除了在p、V、n、T改变时可应用理气方程外，还可用于求气体的ρ、M、m，这就需要理气方程的 2、应用式： ∵ n＝m/M，∴ pV=（m/M）RT， ∵ρV＝m，∴ pV=（ρV /M）RT，即pM＝ρRT，已知其中任意三个，可求第四个变量。 3、适用范围：高温低压 前面我们提到理气只是为了研究问题方便而设定的一种标准，但这一标准是具有一定适用范围的。 研究表明：高温，低压条件下，实际气体接近理想气体。 低压：压强小，体积大，单位体积中分子数少，分子本身体积相对于其所占据的体积可以忽略不计。即相当于分子本身无体积。 高温：分子热运动加剧，分子间距离增大，分子间作用力可忽略不计。即相当于分子间无作用力。 在普化课程中，如不加以说明，气体均可视为理气。 在实际生活中，气体多为混合气体，接下来，我们学习理气方程 三、对混合气体的应用——分压定律： 要学习分压定律，首先来学习分压这个概念， 1、分压：在相同温度下，组分气体i单独占有与混合气体相同体积时所产生的压力。 下面我们来做个实验： 在气缸中充入N2和O2，温度为T，体积为V。 Ⅰ：恒温，抽出N2：氧气充满气缸，单独占有总体积V，则O2产生的压强为分压，根据理气方程，其表达式为, Ⅱ：同理，抽出O2，N2产生的分压为, 由此可知：组分气体i的分压表达式为, 当N2和O2单独存在于气缸中时，它们都对于气缸产生压力，那么当两者混合后产生的 压力是否等于各自产生的压力之和呢？ Ⅲ：混合气体亦是理气，状态方程同样适用。 ∴ p＝nRT/V＝+ ）RT/V= (RT/V)+ (RT/V)= + ∴ 总压等于分压之和。这就是 2、分压定律： ⑴ 混合气体的总压等于各组分气体的分压之和。 其数学表达式为p＝p1+p2+……＝∑pi 由piV＝niRT，pV＝nRT，可知：pi/p＝ni/n＝xi，这个比值定义为xi，称为组分气体i的摩尔分数。 ∴ pi＝p·xi 这是分压定律的第二种表达式，可叙述为： ⑵ ——组分气