心理辅导中心的建（完整）.pptVIP

心理辅导中心的建立和工作的开展 二零一二年二月二十日 一、心理辅导室的建立 1、成立以校长为首的领导小组。 2、选定中心的负责人。 要求：有责任心，细心，有应变能力。 ▲······`学校救助儿童的分类表 ▲······`学校救助儿童的个人信息表（2012年2月20日） 救助儿童监护人补助金申请书 西盟县妇联： 本人名叫( ),男（女），居住在（ ）区县镇乡（ ） 村（居） 组（号），身份证号码为： 为 监护人，与 是亲属（或近亲属）关系。他（她）于 年 月 日出生，户籍在 区县 镇乡（街道） 村（居） 组（号），于 年 月 日起在我家养育。现向你处申请享受救助待遇。 申请人： 二0 年 月 日 二、心理辅导工作的开展 1、培训本校教师。 要求：认真备课，认真操作。 2、调动全校教职工开展心理健康宣传教育工作。（家校联动） 3、心理健康的调查。（结合上表建立起档案） 4、心理疏导工作。 5、定期或不定期地开展活动。 定期或不定期开展一些“心育”活动。我们要根据弱势儿童的特点，开展一些“心育”活动，如开设心理健康讲座，精选一些典型的心理案例和经典的励志故事，正反辩论等使他们有所感染、有所熏陶；亲子游戏，让他们在与父母的游戏中感受到浓浓的爱；“结对闯关”游戏，让他们在与其他同学的相互配合中感受到同学对他们的关心和爱。…… 6、做好工作记录（认真填写工作手册） (1).便于观察工作的效果。 (2).便于调整工作的思路、方法、策略。 (3).便于年终自查评估。 * 3.建立心理辅导室（建立救助儿童的档案） ▲······学校救助儿童的统计表： 救 助 人 数 合计： 班 次 孤儿、流浪儿 生存救助 残疾儿 医疗救助 特困儿童 成长救助 家庭困难，有特长 技能救助 自闭、抑郁儿 心理救助 人数 类别 班次 期末 期中 成 绩 救助类别 监护人 家庭住址 出生年月 名族 性别 姓名 班次 *