第一讲 以教师为业(附课前的话)学习.pptVIP

《教育学》选修课 教育：从身边讲起 无处不在的教育 ——学习化社会 无时不在的教育 ——终身教育 据联合国教科文组织的研究，从社会意义上来看，二战后，就全部经费而言，教育已经成为世界上最重大的事业了。从预算上来说，在全世界公共资金的支出中，教育事业已经超过国防与军事，成为第一大支出。 我们无论谁都是社会的一员，或有家庭教育的经验，或有学校教育的经验。因此每一个人都可以凭借自身的经验对教育问题作出自身的思考、判断和结论。整个社会对教育的问题愈是关注，就会引起愈多的人探讨教育，并且贡献自己的识见。从这个意义上可以说，现代正是全民教育评论家的时代。这一局面比之往昔的“民可使由之，不可使知之”的方式对待机遇问题的时代，着实令人欣慰。 避免出现 “不会讲课的美术老师”的尴尬。 二、教育学是什么？ 由“书读完了”的典故说起 教育学本身不是纯抽象推理的学术体系，而是原理和原则的化身，这些原理原则是从长期探索人类智慧的特点和经验中创造出来的。（第斯多惠《德国教师培养指南》） 教育学的分类 教育科学——科学的的思考方式 教育哲学——哲学的的思考方式 实践教育学——实践的的思考方式 三、课程内容与要求 1．授课方式 2．授课内容 3．课程目标 选修大纲中说明过，“通过本