2015届高考语文一轮复习课件：专题15实用类文本阅读(二)　新闻、访谈.pptVIP

习题课 微课堂 ·一刻钟 合作探究课时 习题课 新课标版 · 高三语文 专题十五　实用类文本阅读(二)　新闻、访谈 本专题建议用时4课时(包括自习课) 课时分配 教学内容 教学方式 对应课时 第1课时(讲授课) 新闻阅读——语言、结构和表达技巧 师生互动、合作探究 合作探究课时1 第2课时(讲授课) 访谈阅读——访谈内容和问答技巧 师生互动、合作探究 合作探究课时2 第3－4课时(习题课) “新闻、访谈阅读”综合测试 教师批阅、准确赋分 习题课 一、考纲展示 新课标《考试大纲》对本考点的要求是：了解新闻、访谈的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。能力层级为分析综合(C级)，鉴赏评价(D级)，探究(F级)。 二、热点动向 (1)实用类文本阅读，主要涉及传记、新闻、报告、科普文章阅读。近几年高考，以传记为主，2013年高考，广东卷考查的是科普文章《山水画中的地质学》，新闻、报告、访谈均没涉及。在高考中，新闻、访谈的出现频率虽然不高，但作为一种实用类文体，在平时的训练与备考中，还是要认真对待的。 (2)考查重点突出。从近几年考查情况看，侧重考查两种能力：一是结合文体特征考查基本知识和基本能力。在考纲规定的三类能力中，对文体基本特征和主要表现手法的考查成为重要命题点