2015届高考语文一轮复习课件：专题二正确使用词语(包括熟语)（广东专用）.pptVIP

（2014广东卷）2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。 A．连篇累牍 B．如鲠在喉 C．梳理 D．受众 【答案】A 【解析】本题考查考生对词语的正确理解和运用的能力；能力层级Ｅ。 今年的命题思路与2013年大致相同，继续采用一个语段集中考查四个词语（成语）的使用的形式，符合高中学生现阶段的语言运用实际。相较往年，今年考查的词语为两个成语、两个词语（均为实词，一个动词，一个名词），没了虚词。 A项“连篇累牍”，累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。多为贬义，原句并未体现出贬义。 B项“如鲠在喉”，鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。用在此处正确。 C项“梳理”，本指用梳子整理(须、发等)，也指纺织工艺中用植有针、齿的机件处理纤维，使之整洁的过程。语段中用以指对细节的整理，使用正确。 D项“受众”，指的是传媒信息、文艺作品等的接受者。从宏观上来看，“受众