人教版4年级上册《火烧云》”.pptVIP

字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。　　1、描绘色彩　火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重复。　　2、描摹动态　“红”只表示色彩，是静态的；“烧”表示动作，给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与“烧”相关。　　3、渲染气势　“烧”得“红通通”的，天空像“着了火”。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。　　4、照应全文　用“烧”字，不仅在这一段里跟末句的“着了火”照应，而且对于《火烧云》这个文题起了点题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。 * * * * 作者：萧红（民国时期著名女女作家） 火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞 金灿灿 红彤彤的 五彩斑斓 多姿多彩 形状各异 变化多端 水天一色 梦幻自然 默读课文并思考 1、这篇课文写了什么内容？ 2、请根据“火烧云上来了、火烧云变化着、火烧云下去了”标识出本课的意义段。 檀 寿 彤 恍 惚 紫檀色 模糊 半紫半黄 笑盈盈 凶猛 恍恍惚惚 红彤彤