2015-2016学年高中数学 1.3第2课时进位制课件 新人教A版必修3.pptVIP

1．秦九韶算法与直接计算相比较，下列说法错误的是(　　) A．秦九韶算法与直接计算相比，大大节省了乘法的次数，使计算量减小，逻辑结构简单 B．秦九韶算法减少做乘法的次数，在计算机上也就加快了计算的速度 C．秦九韶算法减少做乘法的次数，在计算机上也就降低了计算的速度 D．秦九韶算法避免对自变量x单独作幂的计算，而是与系数一起逐次增长幂次，从而可提高计算的精度 [答案]　C 2．已知7163＝209×34＋57,209＝57×3＋38,57＝38×1＋19,38＝19×2.根据上述一系列等式，可确定7163和209的最大公约数是(　　) A．57　　　　　　　 B．3 C．19 D．34 [答案]　C 3．用秦九韶算法求多项式f(x)＝2＋0.35x＋1.8x2－3.66x3＋6x4－5.2x5＋x6在x＝－1.3时的值时，令v0＝a6；v1＝v0x＋a5；…；v6＝v5x＋a0时，v3的值为(　　) A．－9.8205 B．14.25 C．－22.445 D．30.9785 [解析]　v0＝1， v1＝v0x＋a5＝1×(－1.3)＋(－5.2)＝－6.5， v2＝v1x＋a4＝(－6.5)×(－1.3)＋6＝14.45 v3＝v2x＋a3＝14.45×(－1.3)－3.66＝－22.445. [答案]　C 进位制 (1)概念：人们为了计数和运算方便而约定的计数系统，“满k进一”就是______进制，k是基数(其中k是大于1的整数)．k进制的数可以表示为一串数字连写在一起的形式为 anan－1…a1a0(k)(an，an－1，…，a1，a0∈N,0ank,0≤an－1，…，a1，a0k)． (2)非十进制的k进制数a(共有n位)化为十进制数b的算法步骤： 第一步，输入a，k，n的值． 第二步，将b的值初始化为0，i的值初始化为1. 第三步，b＝b＋aiki－1，i＝i＋1. 第四步，判断______是否成立，若是，则执行第五步；否则，返回第三步． 第五步，输出b的值． 程序框图如图所示． 程序： INPUT　“a，k，n＝”；a，k，n b＝0 i＝1 t＝a　MOD　10 DO b＝b＋t*k^(i－1) a＝a\10 t＝a　MOD　10 i＝i＋1 LOOP UNTIL ______ PRINT　b END (3)十进制数a化为非十进制的k进制数b的算法是除k取余法． 算法步骤： 第一步，给定十进制正整数a和转化后的数的基数k. 第二步，求出______除以______所得的商q，余数r. 第三步，将得到的余数依次从______到______排列． 第四步，若q≠0，则a＝q，返回第______步；否则，输出全部余数r排列得到的k进制数． 程序框图如图所示． 程序： INPUT　“a，k＝”；a，k b＝0 i＝0 DO 　q＝a\k 　r＝a MOD k 　b＝b＋r*10^i 　i＝i＋1 　a＝q LOOP UNTIL ______ PRINT ______ END [破疑点]　教材中的算法案例进一步体现了编写程序的基本过程： ①算法分析，将解决实际问题的过程以步骤的形式用文字语言表述出来． ②画程序框图，把算法分析用程序框和流程线的形式表达出来． ③编写程序，将程序框图转化为算法语句即程序． 1．以下各数有可能是五进制数的是(　　) A．15 B．106 C．731 D．21340 [答案]　D [解析]　五进制数中各个数字均是小于5的自然数，则仅有21340满足，故选D. 2．将二进制数1101(2)化为十进制数为(　　) A．10 B．11 C．12 D．13 [答案]　D [解析]　本题考查二进制与十进制的相互转化.1101(2)＝1×23＋1×22＋0×21＋1＝13.故选D. 3．若一个k进制的数111(k)与十进制数21相等，那么k等于(　　) A．4或5 B．4或－5 C．4 D．－4或5 [答案]　C [解析]　由题意，得111(k)＝1×k2＋1×k＋1＝21，即k2＋k－20＝0，解得k＝4(k＝－5舍去)，故选C. 4．下列各数中最小的数为(　　) A．101011(2) B．1210(3) C．110(8) D．68(12) [答案]　A [解析]　本题考查比较不同进位制间数的大小.101011(2)＝1×25＋1×23＋1×2＋1＝43,1210(3)＝1×33＋2×32＋1×3＝48,110(8)＝1×82＋1×8＝72,68(12)＝6×12＋8＝80，故选A. (1)把七进制数123化成十进制数为________． (2)(2015·山西师大附中高一检测)下列各数85(9)，301(5)，1000(4)中最小的数是________． [探究]　1.七进制数从右边数第二位的数字若是