国税“五措施”学习贯彻党的十八届四中全会精神汇报.docVIP

国税“五措施”学习贯彻党的十八届四中全会精神汇报.doc

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国税“五措施”学习贯彻党的十八届四中全会精神汇报

国税“五措施”学习贯彻党的十八届四中全会精神汇报 国税“五措施”学习贯彻党的十八届四中全会精神汇报 一是迅速掀起学习高潮。将学习党的十八届四中全会精神和习近平总书记重要讲话作为党组中心组和干部政治学习的重中之重,严格制定学习计划,有步骤、分层次的开展自学和培训,确保全局干部职工充分认识依法治国的重要意义,深刻把握全面推进依法治国的指导思想、主要任务、重大举措和深远意义。 二是深入领会全会精神。深刻领会全会精神实质,准确把握工作要求,紧密结合本单位、本部门实际,把学习贯彻全会精神与做好今年工作总结与谋划明年工作结合起来,把握大局,明辨方向,因势而谋,顺势而为,扎实推动税收工作的创新发展。 三是紧密联系工作实际。继续加大执法过错责任追究力度,巩固执法过错责任追究常态化成果,认真组织开展税收执法督察,努力实现“查错纠弊、防范风险、促进管理、服务大局”的工作目标,有效规范干部执法行为,维护纳税人合法权益;严肃认真审理重大税务案件,严格执行重大税务案件审理的相关要求,确保案件定性准确、证据充分、依据正确、程序合法。 四是抓好重点工作落实。以学习贯彻全会精神为引领,结合当前重点工作,在抓好全会精神贯彻落实的同时全力以赴抓好年底的组织收入工作;认真落实《全国县级税务机关纳税服务规范》,进一步强化宣传培训,优化服务机制,加强工作衔接,提高服务效率,减轻办税负担,确保《规范》全面落地,努力为纳税人提供流程更优、效果更佳的规范服务;抓好绩效管理,依托绩效管理信息系统,切实加强组织、管理和指导,按照指标节点,扎实开展考评工作,及时考评审核和反馈,督促问题改进,充分发挥绩效管理倒逼税收工作提质增效的作用。 五是巩固“群教活动”成果。进一步深化学习,注重对党的群众路线思想、理论、观点的再学习、再认识、再提高;继续抓好整改方案、专项整治情况和制度建设计划的落实,兑现承诺,取信于民;紧密联系实际,认真落实习近平总书记在总结大会上提出的从严治党八点要求,着力加强党的建设,不断提高系统党建工作水平和廉政风险防控水平。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline th

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