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培智部生活数学毕业设计任务书 培智部生活数学毕业设计任务书 毕业设计题目:培智部生活数学《我长大了-超市购物》 选题背景和意义 这个月的生活主题教学内容是：我长大了,自己学会独立的去超市购物就是最合适的，最符合我长大了的这个主题。作为初三的学生,是很有必要掌握一定的购物知识，不仅很贴近生活,而且情景教学,易于理解。 选择培智部生活数学《我长大了-超市购物》这个题目，是为了让智障儿童能够具备社会生活的基本能力，使学生在现实生活中学习数学，开发智力。同时，结合教学，矫正和补偿学生的生理、心理缺陷，挖掘学生潜能，形成的数学能力运用到生活实际当中去。 任务及技术要求 设计任务：制定一个适合特殊学生心理特征的单元设计教学方案。 技术要求：通过实际教学经验，结合理论知识，以学生发展为中心,制定《我长大了—超市购物》单元教学方案，详细地介绍设计过程和思路。以《认识标价签》这节课为设计核心。 研究方法 文献法 主要参考文献 长沙特校自编教材 《培智学校义务教育课堂设置实验》，2016年2月 进度安排 2016年11月2号到2016年11月28号完成初答辩 2016年11月29号到11月30号完成毕业预答辩 2016年12月15号到2016年1月5号完成初稿 2016年1月5号到2016年1月31号完成第二稿 2016年2月1号到2016年2月28号完成第三稿 2016年3月1号到2016年3月31号完成最终稿 公文 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every