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特殊的保护 特殊的爱讲学稿 特殊的保护特殊的爱讲学稿 情感态度、价值观目标： 1、2、感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。 1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。 2、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 3、初步学会分辨是非、分析事物的能力。 知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。 教学难点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯瘰罪，学会自觉抵制不良诱惑。 教学重点：遵佟守法律与践行道德之间的联系 教学方法：讨晒论法、探究法 教学媒体：多媒体 教学安排愍：一课时 学习过程： 自学指导： 阅读教恐材p97-101填空 1.道德水平高低与棕违法犯罪的关系怎样？ 2.犯罪对自己、对褂家庭、对他人、对社会都有，要在心灵深处， 3.作为一个合格的现代公民（1盏）我们应自觉树立，维护法律的尊严， 2）加强修养，践行，做一拨个有道德的人。 3）要从做起，预防违法富犯罪。 4.我国《》是为保障未成年人的身刿心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年噙人犯罪而制定的。 5.许多违法犯罪行为都泄是从沾染开始的。 复习提问导蓰入新课：违法行为的定义、分类；犯罪的定义、特征；刑罚的定义、种类。 活动一：学生阒阅读教材P97P案例，思考并回答： 1寄）陈某由一个品学兼优的好学生逐步走向犯罪隼深渊的原因有哪些？ 2）结合陈某的经历瘰说说违纪违法和犯罪三者之间有何联系？ 3）这个事例给我们什么启示？ 活动二：阅读教材（P98）： 多媒体祟云南大学生抱马加爵的案例及相关图片，让学生进一步认识坊犯罪的危害，特别是犯罪者本人要为犯罪行为赚付出代价。 教师总结犯罪的危害。 辩一辩：我们现在年龄小，这是否意味着我们就与犯赘罪无关？年龄小犯罪也不会受到处罚？ （大静家畅所欲言） 活动三：阅读教材P99材料佃 1）小张思想发生变化的原因镣是什么？ 2）给我们什么启示？ 活动四：（1）多媒体图文展示有关未成鹦年人不良行为图片。 （2）小组活动：剖析自敖己和周围同学最近的言行在哪些方面要亮红灯，这些言行有哪些危害？（见P100） 课堂小结：你收获了什么？ 课后诅作业：1.道德水平高低与违法犯罪的关系。 2.如何加强自我防范？ 3.为什么要防微缆杜渐，防患于未然？ 基础知识 一、单项选择 1．要做到组预防违法犯罪，就必须（） A．①③ B．①②④滹 c．②③④ D．①②③④ 2．汪某等四擗位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之寨处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投米掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错峁误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此栎你认为（） A．道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事 B．裁判员吹“黑哨”该受惩罚，新汪某等人的行为是在为法律伸张正义 c．因ο为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚胀 D．杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事昂 3．不良行为和严重不良行为，都有可能发嶙展为违法犯罪。在我们身边（上）存在的不良酪行为或严重不良行为有（） A．①泔②③④ B．②③④ c．①②④ D．①③蕨④ 4．许多违法犯罪行为都是从沾染不良习迹气开始的,一下俗语中与其他不相近（不同）る的是（） A．．近朱者赤,近墨者黑 B．歃小洞不补,大洞吃苦 c．蓬生麻中，不扶自立 D．小时偷针，大时偷金 5．学完“防患于未然’’这一部分内容后，有些同学认为：“我年龄还小，与犯罪无关；砜即使犯罪后也不受处罚，因此不用加强自我防莰范。”你赞同这种观点吗?为什么? 三、材料分析 材料一：有两名15岁的中学生，平日里学习不专心，一有空就练打弹槿弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹骏弓射路灯，比赛谁射得准。没用几个晚上，他±们俩就打坏了12盏路灯。公安机关查明是他ヤ们所为后，依照治安管理处罚条例给予了警告记处罚，并责令其父母赔偿了全部的经济损失。 ?70％以上，其中15～1Ц6岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70％臂以上。如一名15岁初三学生，为了弄钱买武容侠小说，连续7次入室盗窃纵火，被判有期徒刑10年。又如一名16岁男生为了一个小小怍的误会，乱刀捅死了自己15岁的同学……而灰这些年轻的罪犯都是在校的学生。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to fo